Pembahasan materi dalam buku ini dibagi menjadi 8 (delapan) bab yang dimasing-masing bab dilengkapi dengan daftar pustaka, bab-bab tersebut antara lain, 1) Konsep dasar evaluasi 2) Karakteristik model dan pendekatan evaluasi 3) Prosedur pengembangan evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka 4) Pengembangan instrumen evaluasi tes dan non tes 5) Penyusunan alur tujuan pembelajaran dalam kurik…
Cakupan materi dalam buku ini meliputi: I) Pendahuluan II) Konsep Dasar Evaluasi Formatif III) Teori dan Model Evaluasi Formatif IV) Strategi Implementasi Evaluasi Formatif V) Hubungan Evaluasi Formatif dan Peningkatan Pembelajaran VI) Evaluasi Formatif dalam Pendidikan IPA VII) Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Evaluasi Formatif VIII) Etika dalam Evaluasi Formatif IX) Studi Kasus Keberha…
Buku kategori Buku Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang berjudul Evaluasi Dan Penilaian Dalam Pembelajaran merupakan karya dari Yahya Hairun. Buku ini membahas tentang manusia yang tidak mengevaluasi diri maka akan kebablasan hidup dan kehidupannya. Demikian juga pendidikan harus mempunyai arah dan tujuan serta menuju arah dan tujuan itu perlu perbaikan dan peningkatan, itulah makna evaluasi. Kata…
Buku ini disajikan dalam 14 (empat belas) bab, dengan uraian sebagai berikut: 1) assesment as/of/for learning 2) prinsip-prinsip dan filosofi penilaian serta implementasi dalam pembelajaran kimia 3) ragam tes dalam pembelajaran kimia 4) assesment alternatif 5) asesmen alternatif: proyek investigasi, presentasi-diskusi 6) assesment alternatif: portofolio 7) assesment komunikasi alternatif 8) ana…
Materi dalam buku ini dikemas dalam hakikat bahasa dan pembelajaran bahasa, konsep penilaian dalam pembelajaran bahasa, tujuan, fungsi dan manfaat evaluasi pembelajaran bahasa, model-model evaluasi pembelajaran bahasa, kriteria alat evaluasi pembelajaran bahasa, skala pengukuran dan teknik penskalaan, dan statistika dalam evaluasi pembelajaran bahasa. Isi buku mencerminkan kebutuhan penyelengga…
Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu kompetensi yang harus dikuasai. Kompetensi ini sejalan dengan tugas dan tanggung jawab guru dalam pembelajaran yaitu mengevaluasi pembelajaran termasuk di dalamnya melaksanakan penilaian proses hasil belajar. Buku ini mengupas masalah standar penilaian menurut BSNP, model evaluasi, instrumen evaluasi, penilaian portofolio dan analisis kualitas tes refl…
Dalam buku ini disajikan konsep dan prinsip dasar serta terminologi dalam asesmen pembelajaran yang meliputi pengukuran tes, asesmen, dan evaluasi; serta target-target asesmen yaitu pengetahuan, penalaran, produk, keterampilan, serta sikap dan nilai. Selain itu, disajikan pula metode, teknik, dan alat asesmen (tes, skala sikap, rubrik); standar penilaian Kemdiknas; serta pengembangan dan valida…