Karakteristik dan perkembangan psikologi yang khas, membuat proses belajar dan mengajar bagi anak usia dini menjadi khusus. Kekhususan tersebut tak hanya terletak dalam ragam aktivitas yang digunakan (sebagai media menyampaikan pelajaran) seperti bermain, bernyanyi, menggunting, dan menyusun balok, tetapi juga dalam metode asesmen dan penelitian. Dalam kaitan khusus tersebutlah buku ini, berbic…
Buku ini hendak menghadirkan “hal baru” yang dikhususkan bagi para peneliti di bidang ilmu pendidikan. Penjelasan tentang paradigma, metode, pendekatan-jenis penelitian, konsepsi sebuah permasalahan, proses-tahapan yang harus dilakukan, dan lain sebagainya disajikan secara sistematis dan komprehensif berbasis pada penyelesaian masalah. Contoh-contoh desain berikut model pengolahan data dari…
Pembahasan dalam buku ini meliputi: pendekatan ilmiah dalam pendidikan; penelitian kuantitatif; penelitian kualitatif; penelitian tindakan (action research); sistematika penelitian tindakan (action research) dan tindakan kelas (classroom action research); pengembangan desain classroom action research; model-model analisis data kualitatif; penelitian etnografi; penelitian pengembangan research a…
Buku ini menyuguhkan tulisan yang membekali peneliti dengan konsep-konsep fundamental tentang penelitian perlakuan kependidikan, sehingga dengan konsep tersebut para peneliti memiliki wawasan yang fleksibel dalam mengambil keputusan metodologis guna memecahkan permasalahan kependidikan. Permasalahan praktis kependidikan merupakan permasalahan yang ditemukan di keseharian bagi para akademisi, pe…
Perguruan tinggi perlu melakukan inovasi untuk mencapai kualitas pendidikan yang baik; dan salah satunya inovasi penelitian yang dilakukan oleh para dosen/staf pengajar. Tugas utama perguruan tinggi atau lembaga pendidikan tinggi (universitas/akademi/ sekolah tinggi) yakni pendidikan pengajaran, penelitian (riset ilmiah), dan pengabdian kepada masyarakat. Atas dasar inilah, buku ini dipersembah…