Pembahasan dalam buku ini meliputi: mengenal pembelajaran bahasa asing; faktor-faktor yang mempengaruhi strategi pembelajaran bahasa asing; strategi pembelajaran bahasa asing yang efektif; teknik dan metode pembelajaran bahasa asing; teknologi dalam pembelajaran bahasa asing.
Materi buku ini berisi: 1) Pendahuluan 2) Komponen Evaluasi Pendidikan 3) Peranan Penilaian dalam Pembelajaran 4) Penilaian Kelas 5) Acuan Penilaian 6) Penilaian Diri Siswa 7) Analisis Butir Soal 8) Penilaian Kinerja 9) Rubrik Penskoran 10) Validitas 11) Reliabilitas 12) Penilaian Afektif.
Buku kategori pendidikan berjudul Evaluasi Pengajaran Bahasa dan Sastra yang HOTS merupakan karya Esti Ismawati. HOTS (Higher Order Thinking Skills) atau kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan bagian dari ranah kognitif dalam Taksonomi Bloom yang direvisi. HOTS mencakup tiga tingkatan terakhir dalam taksonomi tersebut, yaitu menguraikan, mengevaluasi, dan mencipta. Kemampuan berpikir tingk…
Buku kategori kesehatan yang berjudul Konvergensi Kebijakan Penanggulangan Stunting merupakan buku karya La Ode Syaiful Islamy Hisanuddin, Rininta Andriani dan La Ode Farid Akhyar Hisanuddin. Buku ini berusaha mengurai konsep Konvergensi Kebijakan dan bagaimana implementasinya dalam penanggulangan stunting di daerah. Buku ini sangat baik dibaca oleh mahasiswa dan akademisi, serta para birokrat,…
Buku ini berisi: 1) Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), 2) Belajar dan Pembelajaran IPA, 3) Desain Pembelajaran IPA, 4) Penilaian Pembelajaran IPA
Pembahasan materi dalam buku ini dibagi menjadi 8 (delapan) bab yang dimasing-masing bab dilengkapi dengan daftar pustaka, bab-bab tersebut antara lain, 1) Konsep dasar evaluasi 2) Karakteristik model dan pendekatan evaluasi 3) Prosedur pengembangan evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka 4) Pengembangan instrumen evaluasi tes dan non tes 5) Penyusunan alur tujuan pembelajaran dalam kurik…
Cakupan materi dalam buku ini meliputi: I) Pendahuluan II) Konsep Dasar Evaluasi Formatif III) Teori dan Model Evaluasi Formatif IV) Strategi Implementasi Evaluasi Formatif V) Hubungan Evaluasi Formatif dan Peningkatan Pembelajaran VI) Evaluasi Formatif dalam Pendidikan IPA VII) Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Evaluasi Formatif VIII) Etika dalam Evaluasi Formatif IX) Studi Kasus Keberha…
Buku ini berisi: 1) Pendahuluan 2) Kajian Literatur 3) Paradigma Pembelajaran 4) Ontologi STEM-R 5) STEM-R dalam Pembelajaran di Madrasah 6) Pendidikan Perdamaian (Peace Education) 7) Implementasi Pendekatan STEM-R pada Pembelajaran di Madrasah 8) Implementasi Pendekatan Pendidikan Perdamaian pada Pembelajaran di Madrasah 9) Integrasi Pendekatan STEM-R dan Pendidikan Perdamaian (Peace Education…
Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk mengarahkan anak didik ke dalam proses belajar sehingga mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Pembelajaran aktif (active learning) merupakan suatu pendekatan dalam pengelolaan sistem pembelajaran melalui cara-cara belajar yang aktif menuju belajar yang mandiri. Kemampuan belajar mandiri ini merupakan tujuan akh…