Buku ini terdiri atas 6 bab yang meliputi Konsep Dasar Psikologi, Karakteristik Teori Perkembangan Peserta Didik, Pengaruh Pendidikan terhadap Perkembangan Anak, Tahap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar (SD), Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Atas (SMA).
Dalam buku ini, pemaparan materi dibagi menjadi 7 (tujuh) bagian, antara lain: Pentingnya Literasi dan STEAM, Memahami Literasi dan STEAM, Literasi dan STEAM sebagai Kemampuan Keterampilan, Literasi dan STEAM sebagai Pendekatan dan Model Pembelajaran PAUD, Literasi dan STEAM sebagai Pendekatan Pembelajaran PAUD, Manajemen Pembelajaran dengan Pendekatan Literasi dan STEAM, serta Literasi dan STE…
Materi dalam buku ini meliputi: kesadaran tentang pentingnya belajar psikologi pendidikan Islam, lingkungan belajar dan faktor-faktor intelektual siswa, mekanisme perilaku individu (individual behavioral mechanism), perbedaan individual dalam kecerdasan dan kepribadian, konsep dasar diagnostik kesulitan belajar dan solusinya, karakteristik dan peran guru dalam proses belajar siswa, posisi, fung…
Pembahasan dalam buku ini meliputi 1) Pengenalan Literasi 2) Membangun Budaya Literasi di Sekolah 3) Strategi Pengajaran Literasi yang Efektif 4) Mendorong Minat Membaca 5) Menilai dan Mengukur Kemampuan Literasi 6) Mengatasi Tantangan dalam Meningkatkan Literasi 7) Kolaborasi dengan Pihak Terkait 8) Cerita Sukses dan Gerakan Literasi 9) Implementasi Literasi.
Melalui buku ini pembaca diajak untuk fokus membahas sejarah Pendidikan Islam dari masa ke masa. Buku ini mendeskripsikan komponen-komponen pendidikan Islam yang diawali dengan latar belakang sejarah pendidikan Islam dari masa ke masa, pendidik dan peserta didik, lembaga pendidikan, materi pendidikan, metode pendidikan, strategi pendidikan dan kurikulum pendidikan. Melalui pembahasan yang rinci…
Pembahasan buku ini mencakup tentang: quo vadis motivasi pendidikan Islam; psikopedagogik dalam membangun kepribadian anak tuna netra di sekolah khusus; pengembangan nilai-nilai moral keagamaan anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga pedesaan; penerapan metode irfani dalam mengembangkan pemikiran sikap kritis siswa; desain pendidikan karakter anak cibi perspektif psikopedagogik Islam; r…
Buku ini berisikan tentang bagaimana mengelola, menata, mengatur komponen-komponen pendidikan, dengan menerapkan fungsi-fungsi manajemen, sehingga komponen-komponen tersebut diberdayakan secara maksimal sehingga bersinergi untuk mencapai tujuan organisasi, dalam hal ini organisasi pendidikan. Dalam buku ini dibahas bagaimana menjadi kepala sekolah yang profesional, bagaiman menjadi guru yang pr…
Buku ini terdiri dari 1) Pendahuluan 2) Anak Berkebutuhan Khusus 3) Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus 4) Pendidikan Inklusi 5) Peran Orangtua dalam Keberhasilan Belajar Anak Berkebutuhan Khusus 6) Evaluasi.