Pokok-pokok materi yang diuraikan dalam buku ini, antara lain konsep administrasi pendidikan dalam hubungannya dengan ilmu administrasi, bidang-bidang garapan administrasi pendidikan, kepemimpinan dalam pendidikan, fungsi kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor, organisasi pendidikan di Indonesia khusunya dengan Depdiknas, organisasi sekolah, serta hubungan sekolah dengan masyarakat
Karya ini disajikan memenuhi tuntutan konsep-konsep manajemen yang dirumuskan secara teoretis. Diperkaya pula dengan hasil pengamatan penulis sepanjang karirnya di lingkungan pemerintahan dan dunia akademika. Buku ini memberikan pertimbangan pada kita tentang berbagai bentuk dan sifat manajemen pendidikan bagaimanakah yang dapat diterapkan pada masa mendatang
Pendidikan merupakan proses untuk menemani seorang anak tumbuh sesuai dengan fitrahnya; menjaga dan merawat agar ia mampu berkembang menjadi seorang manusia yang dalam dirinya melekat sifat-sifat manusiawi. Pendidikan bertujuan untuk menghasilkan manusia-manusia yang mandiri, berdaulat, merdeka yang mampu menjalani perannya sebagai khalifah dunia dan makhluk ciptaan Allah. Berdasarkan semangat …
Di era demokrasi kesempatan bagi siapa saja untuk berpartisipasi dalam berbagai bidang semakin terbuka. Apalagi bidang penelitian pendidikan yang bersentuhan langsung dengan hajat masyarakat sebagai stakeholder pendidikan. Partisipasi masyarakat sangat dibutuhkan dalam pengambilan kebijakan publik. Untuk mengantisipasi kekeliruan dalam pengambilan kebijakan publik, syarakat harus memahami hakik…