Buku ajar ini menyajikan teori konsep dan tuntunan praktis bagi mahasiswa bimbingan konseling (khususnya jenjang S-1), serta praktisi calon konselor (guru BK) atau khalayak lainnya yang memiliki minat untuk menjadi penolong (konselor/ konsultan psikologis) serta semua orang yang ingin memahami dirinya dan membantu dirinya sendiri (self-help). Konsep-konsep dan prosedur setiap model, pendekatan,…
Pembahasan dalam buku ini dibagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama: tentang definisi, cakupan dan signifikasi hermeneutika berisi pengantar, hermenuein dan hermenia: signifikasi modern penggunaan kuno atas dua istilah, enam definisi modern hermeneutika, pertarungan zaman sekarang tentang hermeneutika: betti versus gadamer, arti dan cakupan hermeneutika. Bagian kedua: empat ahli utama teori he…
Materi pembahasan dalam buku ini meliputi: 1) Hakikat anak berkebutuhan khusus 2) Pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus 3) Hakikat bimbingan dan konseling 4) Layanan bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif 5) Pendekatan dan metode bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus.
Buku ini membahas tentang: psikologi perkembangan; sensori integritas; pertumbuhan fisik; perkembangan intelek; perkembangan emosi; perkembangan bakat khusus; perkembangan hubungan sosial; perkembangan kemandirian; perkembangan bahasa; perkembangan nilai, moral dan sikap; kebutuhan dan pemenuhannya; psikoterapi.
Buku ini berisi: krisis spiritual hari ini dan peran psikoanalisis, nilai dan sasaran dalam konsep psikoanalitik Freud, hakikat kesejahteraan-evolusi psikis manusia, hakikat kesadaran, represi dan de-represi, prinsip-prinsip Buddhisme zen, de-represi dan pencerahan.
Isi buku ini dibagi menjadi 6 bagian. Bagian 1) India sebelum Buddha berisi antara lain bangsa Arya di India, awal filsafat dan organisasi sosial di India, sistem pendidikan India zaman kuno. Bagian 2) India masa Buddha berisi antara lain penolakan besar oleh Budhha, kisah hidup dan kematian Buddha, ajarann Agung Buddha. Bagian 3) Tibet dan Persia berisi ajaran Tibet tentang hidup setelah mati,…
Asesmen kebutuhan layanan setting kelompok 3) Layanan bimbingan kelompok 4) Layanan bimbingan klasikal 5) Layanan bimbingan kelas besar atau lintas kelas 6) Layanan konseling kelompok 7) Konseling kelompok aliran psikodinamika 8) Konseling kelompok aliran eksistensial.