Buku ini terdiri atas 6 bab yang meliputi Konsep Dasar Psikologi, Karakteristik Teori Perkembangan Peserta Didik, Pengaruh Pendidikan terhadap Perkembangan Anak, Tahap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar (SD), Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Atas (SMA).
Tidak banyak orang yang menyadari pentingnya ketersiapan bidang-bidang bahan ajar yang beragam itu ketika disampaikan kepada peserta didik. Tidak banyak pula guru yang memerhatikan pembelajaran tematik, kecuali guru yang mendapatkan tugas di kelas-kelas rendah sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah. Tuntutan integrasi ilmu pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik sebagai hasil belajar semakin m…