Buku ini memaparkan mengenai konsep-konsep yang dapat diterapkan dalam pembelajaran blended learning, data-data empiris hasil penelitian yang penulis lakukan selama 3 tahun, terjemahan berbagai sumber yang mendukung pembaca dalam memahami konsep teoretis dan empiris yang berkaitan dengan pembelajaran berbasis blended learning.
Isi buku ini antara lain: pembelajaran visioner di abad pengetahuan; konsep dasar pembelajaran visioner; variabel pembelajaran; rancangan pembelajaran; pembelajaran pemecahan masalah; sumber belajar; teknologi pendidikan; teknologi pembelajaran; pembelajaran visioner: pembelajaran berbasis blended learning.