Kehadiran buku ini didasari pertimbangan berikut. Selama ini guru-guru sudah sering mendapatkan teori penelitian tindakan kelas (PTK) lewat berbagai form seminar dan atau lokakarya yang berlabel “PTKâ€, tetapi sebagian besar di antara mereka tetap saja kurang –bahkan tidak – dapat melaksanakan PTK sesuai dengan yang diharapkan. Akibatnya, ketika mereka dihadapkan pada l…
Pada buku revisi ini, penulis menyajikan dalam tiga bagian. Bagian pertama, yang ditulis oleh Prof. Suharsimi Arikunto menjelaskan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research-CAR). Dengan pengalamannya yang demikian luas di bidang pendidikan, makna dan hakikat PTK dipaparkan secara rinci dengan gaya tuturnya yang khas sebagai seorang pendidik. Selanjutnya, bagian kedua yang ditulis ole…