Strategi Jitu Pembelajaran Matematika Asyik dan Seru

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786238024278

Deskripsi Fisik

vii, 131 hlm, 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

510 Yat s

Perencanaan Pembelajaran Bahasa (Arab): Menjadi Guru Yang Profesional dan Ino…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786236226612

Deskripsi Fisik

xviii, 422 hlm, 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

492.7 Nuh p

Evaluasi Pengajaran Bahasa dan Sastra Yang HOTS

Buku kategori pendidikan berjudul Evaluasi Pengajaran Bahasa dan Sastra yang HOTS merupakan karya Esti Ismawati. HOTS (Higher Order Thinking Skills) atau kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan bagian dari ranah kognitif dalam Taksonomi Bloom yang direvisi. HOTS mencakup tiga tingkatan terakhir dalam taksonomi tersebut, yaitu menguraikan, mengevaluasi, dan mencipta. Kemampuan berpikir tingk…

Peningkatan Keterampilan Metakognitif Pebelajar Biologi di Kawasan Pertanian …

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786230258176

Deskripsi Fisik

viii, 84 hlm, 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

570.7 Sis p

Creative Teaching : Belajar Mengkuti Kemauan Otak

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-60245227495

Deskripsi Fisik

134 hlm ; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 Bal c

Buku Ajar: Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786234954067

Deskripsi Fisik

x, 122 hlm, 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

492.7 Kho b

تعليم المفردات باستخدام وسيلة بطاقات الصو…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

126 hlm, 28 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2022 Nis PBA

Pembelajaran sastra dan kendalanya

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

78 hlm. : 27 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

807 Rof p

Metode penelitian agama : perspektif ilmu perbandingan agama

Edisi

cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

164 hlm. : 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

200.7 Kah m

Teknik Pengajaran Komprehensif Bahasa Inggris: Digunakan untuk Meningkatkan P…

Teknik pengajaran Komprehensif (TPK) atau Comprehensive Teaching Technique (CTT) merupakan teknik pengajaran dengan kombinasi berbagai metode yang diterapkan dengan menggunakan empat langkah yakni building knowledge of field, modelling of text, joint construction dan independet construction. Buku ini dilengkapi dengan satu studi yang telah dilakukan dengan menerapkan teknik pengajaran komprehen…