Bibl.hlm.: 371-372
Buku ini mendefinisikan kembali pengajaran sebagai profesi yang menjunjung tinggi layanan dan dimensi moral. Penulis berpendapat bahwa praktik pengajaran menuntut lebih dari sekadar pengetahuan dan kompetensi teknis. Pengajaran menuntut adanya pemikiran mendalam dan penelitian, pengabdian pada prinsip demokrasi dan komitmen kuat pada pembaruan dan perubahan pendidikan. Penulis mengungkapkan car…
Pada buku revisi ini, penulis menyajikan dalam tiga bagian. Bagian pertama, yang ditulis oleh Prof. Suharsimi Arikunto menjelaskan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research-CAR). Dengan pengalamannya yang demikian luas di bidang pendidikan, makna dan hakikat PTK dipaparkan secara rinci dengan gaya tuturnya yang khas sebagai seorang pendidik. Selanjutnya, bagian kedua yang ditulis ole…