Cakupan materi buku ini antara lain: pendahuluan, kesatuan kepribadian, mengejar superioritas dan signifikansi pendidikan, mengarahkan dorongan superioritas, kompleks inferioritas, perkembangan anak: mencegah kompleks inferioritas, rasa sosial dan hambatan dalam pengembangannya, posisi anak dalam keluarga: psikologi situasi dan solusinya, situasi baru sebagai ujian kesiapan, anak di sekolah, pe…
Kebahagiaan itu bukan sekadar kenikmatan atau perasaan senang. Kebahagiaan itu bukan semata kondisi psikologis yang penting “aku tidak menderita” atau “yang penting aku senang”. Kebahagiaan itu maknanya sangat luas.Kebahagiaan perlu dimengerti sebagai kondisi yang lebih besar dan melampaui rasa senang belaka. Kebahagiaan perlu dihayati sebagai suatu proses pertumbuhan, proses menemukan …
Materi pambahasan dalam buku ini tentang gambaran suram manusia modern, agama sebagai penyeimbang bagi pikiran massa, posisi dunia Barat di dalam persoalan agama, pemahaman individu terhadap dirinya, pendekatan filosofis dan psikologis terhadap kehidupan, pengenalan diri, makna pengenalan diri.
Buku ini terdiri atas 6 bab yang meliputi Konsep Dasar Psikologi, Karakteristik Teori Perkembangan Peserta Didik, Pengaruh Pendidikan terhadap Perkembangan Anak, Tahap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar (SD), Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Atas (SMA).
Pembahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep Dasar Psikologi Manajemen 2) Landasan Psikologi Manajemen 3) Aspek -Aspek Psikologi 4) Keterampilan Bernegoisasi 5) Manajemen Stres 6) Kepercayaan dalam Kepemimpinan 7) Motivasi 8) Komunikasi 9) Penerapan Psikologi Manajemen.
Buku ini mengupas tuntas konseling psikospiritual: sejarahnya; hakikat konselinya secara holistik; dasar operasional, filosofi, teologis, dan kultural keberadaannya; proses intervensinya; pendekatan dan tekniknya secara integratif; penggunaan sarana religius konseli secara partisipatoris; sistem kerjasama dan rujukannya; dan rambu-rambu untuk menjaga integritas konselor dan intervensinya.
Materi dalam buku ini meliputi: kesadaran tentang pentingnya belajar psikologi pendidikan Islam, lingkungan belajar dan faktor-faktor intelektual siswa, mekanisme perilaku individu (individual behavioral mechanism), perbedaan individual dalam kecerdasan dan kepribadian, konsep dasar diagnostik kesulitan belajar dan solusinya, karakteristik dan peran guru dalam proses belajar siswa, posisi, fung…
Buku ini terbagi menjadi enam bab yaitu: Bab I Dasar-dasar psikologi karakter, Bab II Teori-teori Kepribadian, Bab III Bimbingan Konseling: Pendekatan dan Metode, Bab IV Integrasi Psikologi Karakter dalam Bimbingan Konseling, Bab V Pengembangan Karakter dalam Konteks Konseling, Bab VI Etika dan Tanggung Jawab Profesional dalam Bimbingan Konseling.
Sebagai salah satu penganjur psikoanalitis, Karen Horney (1885–1952) memperkarai beberapa formulasi perkembangan psikoseksual Freud, terutama dalam kaitannya dengan perempuan. Dalam kumpulan makalah yang terserai di buku ini, ia membawa subjek femininitas pengamatan klinisnya yang akut, serta juga pengujian yang ketat baik dari hipotesisnya sendiri maupun yang dirumuskan oleh Freud. Topik yan…
Keseluruhan isi buku ini mengulas secara gamblang tentang konsep dan praktik konseling indigenous. Oleh karena itu, buku ini didesain dalam empat bab yaitu Bab 1 urgensi konseling indigenous yang berisi tentang alasan-alasan mendasar pentingnya praktik konseling indigenous; Bab 2 berisi tentang konsep budaya dalam perspektif konseling; Bab 3 berisi tentang konseling indigenous; Bab 4 berisi te…