Pendidikan karakter tidak harus dalam bentuk pelajaran formal yang diatur dalam kurikulum, tetapi cukup apabila diintegrasikan dengan pelajaran lain, misalnya Bahasa Indonesia, Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan lain-lain. Guru tidak perlu aktif menjelaskan apa itu karakter, nilai-nilai karakter, pendidikan karakter dan bagaimana menginternalisasikan nilai-nilai karak…
Dalam buku ini, pembahasan berbagai aspek afeksi seperti sikap, minat, empati, konsep diri, efikasi diri, nilai dan moral disajikan secara mendalam baik definisi konseptualnya, ciri-ciri (indikator)nya, maupun hubungan atau pengaruhnya dengan konsep-konsep (variabel-variabel) lain, yang dibutuhkan oleh peneliti dalam menyusun konstruk teoritik penelitiannya.