/var/www/html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:615 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 660" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan%" ]
Pembahasan dalam buku ini meliputi:1) kebijakan pendidikan 2) pengambilan keputusan dan analisis kebijakan pendidikan 3) pengambilan keputusan dan analisis kebijakan pendidikan 4) ruang lingkup studi kebijakan pendidikan 5) lingkungan pendidikan dengan iklim demograf, aktor perumusan kebijakan pendidikan dan agenda kebijakan pendidikan 6) tipe-tipe kebijakan pendidikan 7) memahami aspek-aspek k…
Pembahasan yang tersaji dalam buku ini yaitu: hakikat pendidikan kewarganegaraan; bangsa dan negara; identitas nasional dan integrasi nasional; konstitusi; demokrasi Indonesia; hak asasi manusia; hak dan kewajiban warga negara; geopolitik dan geostrategis; otonomi daerah; good & clean governance (pemerintah yang baik dan bersih), masyarakat madani. Kata kunci: pendidikan kewarganegaraan
Dalam buku ini disajikan mengenai bagian-bagian dalam asesmen pendidikan anak usia dini, mulai dari asesmen autentik PAUD, objek asesmen proses dan hasil belajar (ranah kognitif, afektif dan psikomotor), teknik dan instrumen asesmen dalam tiga ranah tersebut beserta pengaplikasiannya di PAUD, analisis validitas instrumen, reliabilitas, analisis tingkat kesukaran soal, daya pembeda soal dan dist…
Buku ini berisi:1) hakikat komunikasi 2) konsepsi tentang sistem 3) hakikat pendidikan 4) pengembangan sumber daya manusia 5) komponen pendidikan dasar dan menengah 6) standar nasional pendidik dan tenaga kependidikan pada pendidikan dasar dan menengah 7) pengelolaan pendidikan tinggi 8) analisis strategis pengelolaan perguruan tinggi 9) bauran pemasaran/marketing mix perguruan tinggi 10) napak…
Buku ini berisi dibagi menjadi empat bab meliputi: bab I) mengenal PAUD berisi hakikat pendidikan anak usia dini, landasan pendidikan anak usia dini, jenis-jenis layanan PAUD, bentuk-bentuk penguatan PAUD. Bab 2) Strategi dan model pembelajaran di PAUD berisi strategi pembelajaran, karakteristik cara belajar anak usia dini, jenis-jenis strategi pembelajaran di PAUD, model pembelajaran di PAUD. …
Di dalam buku ini, setidaknya ada tiga pembahasan penting dalam konteks pengembangan asesmen pendidikan di Indonesia, yakni kurikulum, proses pembelajaran, dan evaluasi. Ketiga hal tersebut merupakan hal yang sangat penting untuk dibahas dan saling berkaitan satu sama lainnya. jika merujuk beberapa buku, maka kurikulum berarti penjabaran tujuan pendidikan yang dijadikan sebuah landasan dari pro…
Buku ini berisi: 1) Pendahuluan 2) Optimalisasi parenting dan prestasi belajar 3) Parenting dan dukungan psikologis awal (DPA) 4) Cara Optimalisasi parenting (hasil implementasi program parenting di kelas XII Babdu SMAN 1 Seririt tahun pelajaran 2019/2020) Kata kunci: Parenting, orang tua, prestasi belajar
Buku ini memaparkan konsep dan karakteristik perkembangan peserta didik, pertumbuhan dan perkembangan, perkembangan perilaku dan pribadi serta pengukurannya, periodesasi perkembangan, pertumbuhan perkembangan remaja, kehidupan remaja dalam kelompok sosial, perkembangan masa dewasa, perkembangan abnormal, struktur dan model memori, melupakan dan mengingat, proses mengingat kembali dan proses pen…
Pendidikan karakter tidak harus dalam bentuk pelajaran formal yang diatur dalam kurikulum, tetapi cukup apabila diintegrasikan dengan pelajaran lain, misalnya Bahasa Indonesia, Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan lain-lain. Guru tidak perlu aktif menjelaskan apa itu karakter, nilai-nilai karakter, pendidikan karakter dan bagaimana menginternalisasikan nilai-nilai karak…