Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 238 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="hasil belajar"
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Menggunakan Media Pembelajar…
Komentar Bagikan
Mahmada, Imro'atul Luthfia

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xx, 100 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Mah TMT

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xx, 100 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Mah TMT
cover
Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis Leaflet Untuk Meningkatkan Motiv…
Komentar Bagikan
Adhasari, Lisa Nur

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 141 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Adh TBIO

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 141 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Adh TBIO
cover
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kela…
Komentar Bagikan
Bila, Vanessa Putri Shalsa

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxi, 68 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Bil TBIO

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxi, 68 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Bil TBIO
cover
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Domino Terhadap Motivasi Dan Has…
Komentar Bagikan
Nafia, Azqi Ilma

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 90 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Naf PGMI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 90 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Naf PGMI
cover
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kreativitas Dan Hasil Belaj…
Komentar Bagikan
Farikha, Nikmatul

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiv, 95 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Far TIFS

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiv, 95 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Far TIFS
cover
Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning Tipe The Power Of Two Terhadap Ha…
Komentar Bagikan
Lutfiah, Nur Faza

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xviii, 81 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Lut TBIO

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xviii, 81 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Lut TBIO
cover
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Sis…
Komentar Bagikan
Firmansyah, Bayu Agung

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 84 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Fir PAI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 84 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Fir PAI
cover
Pengaruh Pembiasaan Kitab Kuning Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar …
Komentar Bagikan
Bintang, Gicica Mutiara

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 131 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Bin PAI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 131 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Bin PAI
cover
Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mat…
Komentar Bagikan
Putri, Vina Alifia Aryo

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 96 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Put PAI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 96 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Put PAI
cover
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Terh…
Komentar Bagikan
Umami, Riza

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiv, 151 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Uma PAI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiv, 151 hlm, 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2024 Uma PAI
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir