Peran Asatidz Dalam Membina Karakter Santri di Pondok Pesantren Ma'hadul 'Ilm…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2019 Azi PAI

Pengaruh Pendidikan Karakter Religius Dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2019/ Ari/ PGMI

Pendidikan karakter: panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar dan baik

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789791305723

Deskripsi Fisik

xx, 552 hlm, 235 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Lic p

Pendidikan karakter Ki Hadjar Dewantara

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786020899596

Deskripsi Fisik

xxii, 136 hlm, 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Ace p

Pendidikan karakter : Landasan, pilar dan implementasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021186152

Deskripsi Fisik

xii, 226 hlm.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Yau p

Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789792549010

Deskripsi Fisik

110 hlm, 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Bar s

Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya secara terpadu di lingkunga…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027874480

Deskripsi Fisik

242 hlm, 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Kur p

Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Profetik

Mutu pendidikan dan pembelajaran karakter di lembaga pendidikan secara terus menerus harus ditingkatkan agar menjadi berkualitas sesuai dengan tuntutan dan harapan masyarakat serta kebijakan nasional. Kebijakan nasional tentang pendidikan karakter harus direspons dengan baik oleh lembaga pendidikan agar mampu mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dan mempunyai karakter mulia. Maka …

Konsep dan model pendidikan karakter

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789796920655

Deskripsi Fisik

xiv, 250 hlm; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sam k

Gagalnya Pendidikan Karakter: Analisis dan Solusi Pengendalian Karakter Emas …

Pernyataan tentang nihilnya agama dari pola pikir dan jiwa anak didik saat ini sesungguhnya tidak sepenuhnya bisa dikatakan benar bagi negara kita yang secara ideologi dinyatakan bukan sebagai negara sekuler dan bukan pula sebagai negara agama. Secara ideologi dan political will, agama tetap diperhatikan negara. Namun, gejala kedangkalan penghayatan nilai keagamaan anak didik begitu tampak dala…