Abstrak Pembahasan dalam buku ini antara lain:1) Substansi paradigma manajemen pendidikan Islam 2) Paradigma tauhid 3) Paradigma integralistik 4) Paradigma transformatif 5) Paradigma pengembangan 6) Komparasi dan sinergisme antarparadigma serta peluang paradigma baru
Berdasarkan pertumbuhan pesantren yang sangat signifikan dan berbagai variasi yang ditawarkannya, betapapun merupakan realitas yang menantang pengembangan lebih lanjut tentang sistem pendidikannya agar menjadi lembaga pendidikan Islam yang potensial membangun sumber daya manusia Indonesia. Apalagi pesantren dikenal memiliki ketahanan yang kuat dalam menghadapi tantangan zaman termasuk tantangan…