Materi dalam buku ini meliputi: kesadaran tentang pentingnya belajar psikologi pendidikan Islam, lingkungan belajar dan faktor-faktor intelektual siswa, mekanisme perilaku individu (individual behavioral mechanism), perbedaan individual dalam kecerdasan dan kepribadian, konsep dasar diagnostik kesulitan belajar dan solusinya, karakteristik dan peran guru dalam proses belajar siswa, posisi, fung…
Melalui buku ini pembaca diajak untuk fokus membahas sejarah Pendidikan Islam dari masa ke masa. Buku ini mendeskripsikan komponen-komponen pendidikan Islam yang diawali dengan latar belakang sejarah pendidikan Islam dari masa ke masa, pendidik dan peserta didik, lembaga pendidikan, materi pendidikan, metode pendidikan, strategi pendidikan dan kurikulum pendidikan. Melalui pembahasan yang rinci…
Pembahasan buku ini mencakup tentang: quo vadis motivasi pendidikan Islam; psikopedagogik dalam membangun kepribadian anak tuna netra di sekolah khusus; pengembangan nilai-nilai moral keagamaan anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga pedesaan; penerapan metode irfani dalam mengembangkan pemikiran sikap kritis siswa; desain pendidikan karakter anak cibi perspektif psikopedagogik Islam; r…
Isi buku ini membahas tentang bagian I) Paradigma pendidikan Islam dalam perspektif al-Qur’an Bagian II) Paradigma pendidikan Islam berbasis Teo-Antropo-Sosiosentris Bagian III) Analisis paradigma pendidikan Islam berbasis Teo-Antropo-Sosiosentris Bagian IV) Paradigma pendidikan Islam Hasan Al-Banna: Prototipe Humanis spiritual teologis Bagian V) Paradigma pendidikan Islam M. Natsir: Prototip…