Teknologi pendidikan menurut AECT didefinisikan sebagai studi dan praktek etis dalam upaya memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan cara menciptakan, menggunakan atau memanfaatkan, dan mengelola proses-proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat. Buku ini secara khusus membahas upaya-upaya yang dilakukan agar kegiatan Pendidikan Islam lebih efektif dan efisien. Hal ini tak l…
Pembahasan dalam buku ini mencakup: pengantar literasi dalam pendidikan, peran literasi dalam pendidikan, literasi pendidikan dan keterampilan abad 21, implementasi pengembangan literasi di berbagai tingkatan pendidikan, tantangan dan peluang dalam mengembangkan literasi pendidikan, strategi dan inovasi dalam pengembangan literasi pendidikan, perpustakaan sebagai pusat literasi pendidikan, pera…
Isi buku ini meliputi: pendahuluan, prinsip-prinsip umum pendidikan Islam, lembaga-lembaga pendidikan Islam sebelum madrasah, pertumbuhan madrasah pada periode awal sebelum lahirnya madrasah Nizhamiyah, madrasah Nizhamiyah, madrasah-madrasah di Makkah dan Madinah, Madrasah tingkat tinggi (Universitas Al-Azhar), peran lembaga pendidikan Islam klasik dalam mencetak ulama, kurikulum pendidikan Isl…