Topik-topik materi yang disajikan dalam buku ini berkisar tentang variabel-variabel yang berasosiasi dengan konsep, karakteristik, dan informasi psikologis terkait pelajar, pembelajaran serta peran guru dalam pembelajaran. Variabel-variabel tersebut disajikan serta dijelaskan serta dijelaskan secara detail dalam bentuk sepuluh topik yang dikemas sedemikian rupa menjadi sepuluh bab. Dengan peri…
Buku kategori psikologi pendidikan yang berjudul Psikologi Pendidikan Teori dan Pendekatan Aplikatif merupakan buku karya Alfaiz, Yuzarion & Andre Julius. Buku ini membahas psikologi Pendidikan dari perspektif teori dan aplikatif, dengan tujuan untuk mengajak pembaca agar memahami konteks psikologi dalam pelaksanaan Pendidikan dan pembelajaran yang berfokus pada fungsi psikologi manusia dalam p…
Buku ini mengupas tuntas pendidikan karakter dari sisi psikologi mulai dari dimensi, pendekatan, metode beserta tabel kelebihan dan kekurangannya, cara menyusun alat ukur karakter, rancangan penelitian baik kuantitatif maupun kualitatif serta modul aplikatif yang siap digunakan. Adanya buku ini diharapkan dapat digunakan semua kalangan baik orang tua, pendidik formal maupun nonformal, peneliti …
Cakupan materi buku ini antara lain: pendahuluan, kesatuan kepribadian, mengejar superioritas dan signifikansi pendidikan, mengarahkan dorongan superioritas, kompleks inferioritas, perkembangan anak: mencegah kompleks inferioritas, rasa sosial dan hambatan dalam pengembangannya, posisi anak dalam keluarga: psikologi situasi dan solusinya, situasi baru sebagai ujian kesiapan, anak di sekolah, pe…
Buku ini terdiri atas 6 bab yang meliputi Konsep Dasar Psikologi, Karakteristik Teori Perkembangan Peserta Didik, Pengaruh Pendidikan terhadap Perkembangan Anak, Tahap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar (SD), Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Tahap Perkembangan Usia Sekolah Menengah Atas (SMA).
Materi dalam buku ini meliputi: kesadaran tentang pentingnya belajar psikologi pendidikan Islam, lingkungan belajar dan faktor-faktor intelektual siswa, mekanisme perilaku individu (individual behavioral mechanism), perbedaan individual dalam kecerdasan dan kepribadian, konsep dasar diagnostik kesulitan belajar dan solusinya, karakteristik dan peran guru dalam proses belajar siswa, posisi, fung…
Pembahasan dalam buku ini dibagi menjadi enam bab. Bab satu berisi tentang seputar psikologi pendidikan. Bab dua membahas tentang pembawaan, keturunan dan lingkungan. Bab tiga tentang intelegensi. Bab empat membahas motivasi. Bab lima tentang belajar dan terakhir bab enam tentang kepribadian.