Buku ini dibagi menjadi 7 bab yaitu 1) Penilaian otentik dalam konteks KTSP dan pembelajaran kontekstual 2) Penilaian otentik 3) Penilaian otentik kompetensi bahasa 4) Penilaian otentik komeptensi menyimak dan membaca 5) Penilaian otentik kompetensi berbicara dan menulis 6) Penilaian otentik kompetensi bersastra 7) Pengolahan skor penilaian otentik
Materi buku ini meliputi: kemampuan manajemen dan kepemimpinan Kepala Sekolah; kefaktualan dan eksplanasi peristilahan; manajemen konflik; tujuan manajemen konflik; gaya manajemen konflik; stimulasi konflik organisasi; faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen konflik; manajemen konflik dalam meningkatkan produktivitas organisasi; asumsi model manajemen konflik; kriteria keberhasilan pascaimple…
Psikologi merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia. Tingkah laku di sini diartikan secara luas ialah segala kegiatan, tindakan perbuatan manusia yang kelihatan maupun yang tidak kelihatan, yang disadari maupun tidak disadarinya. Termasuk di dalamnya: cara berbicara, berjalan, berpikir atau mengambil keputusan, cara ia mengambil sesuatu, caranya beraksi terhadap segala sesuatu yang d…
Buku ini menjelaskan tentang anak-anak yang memiliki bakat istimewa atau anak berkebutuhan khusus. Adapun isi secara garis besar buku ini mengenal jenis-jenis anak yang mengalami kebutuhan khusus (ABK) seperti anak dengan keterbatasan fisik, gangguan intelektual, gangguan kesulitan belajar, anak dengan gangguan berbahasa, anak dengan gangguan perilaku, dan memahami konsep pendidikan inklusi mau…
Buku ini terdiri dari tiga belas bab. Bab I memaparkan tentang konsep dasar manajemen PAUD. Bab II menjelaskan proses manajemen pendirian lembaga PAUD. Bab III memberikan informasi mengenai proses manajemen pemasaran lembaga PAUD. Bab IV menjelaskan manajemen kurikulum PAUD. Bab V membahas proses manajemen pembelajaran PAUD. Bab VI menjelaskan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan PAUD. Ba…