Bab pertama dalam buku ini menguraikan keterampilan membuka pelajaran, menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran juga sangat ditentukan pada kemampuan guru memberikan motivasi, melakukan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Bab-bab selanjutnya membahas keterampilan menjelaskan bertanya, memberikan penguatan, mengadakan variasi, mengelola kelas, menutup pembelajaran, membimbing disku…
Buku ini menjelaskan tentang informasi seputar rasionalitas, landasan filosofis, landasan sosial, landasan yuridis, dan landasan teori belajar; tujuan dan ruang lingkup model; konsep pembelajaran berbasis neurosains; komponen-komponen model hypnohappy yang meliputi sintaks, prinsip reaksi, sistem sosial, sistem pendukung, dampak instruksional dan pengiring; dan petunjuk pelaksanaan model hypnoh…
Dalam buku ini termuat berbagai model pembelajaran yang dapat menjadi rujukan bagi guru maupun peneliti dalam menerapkan model pembelajaran inovatif, khususnya pada bidang mata pelajaran Matematika dan IPA. Selain menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan, dalam buku ini juga dijelaskan mengenai kekurangan dan kelebihan dari masing-masing model pembelajaran. Hal ini dimaksudkan agar para guru dan…
Dalam buku ini dikemukakan terkait dasar pengembangan model SCT seperti rasional pentingnya pengembangan model; tujuan pengembangan model; dan manfaat pengembangan model SCT. Pada buku ini dipaparkan terkait karakteristik model pembelajaran; lingkungan belajar dan pengelolaan kelas; dan pelaksanaan evaluasi. Selain itu dilengkapi dengan petunjuk pelaksanaan pembelajaran model SCT.
Uraian dalam buku ini meliputi 1) Hakikat pembelajaran bahasa pada anak 2) Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar 3) Model pembelajaran Problem Based Learning with Communicative Games (PBL-CG) 4) Teknik penilaian dalam model PBL-CG 5) Permainan komunikatif dalam model PBL-CG. Buku ini juga dilengkapi dengan beberapa materi permainan diantaranya Obrolan, permainan 7 keluarga, Di mana kacam…
Dalam buku ini dikupas lengkap terkait dengan model pembelajaran inovasi. Bab I membahas tentang model Pembelajaran Inovasi, Bab II membahas tentang model Pembelajaran Blended Learning. Bab III membahas tentang Model Pembelajaran Discovery Learning. Bab IV tentang Model Pembelajaran Home Visit, Bab V tentang Model Pembelajaran Inquiry, Bab VI tentang Model Missouri Mathematics Project (MMP).
Buku ini dibagi menjadi tiga bab. Bab 1) Pembelajaran matematika interaktif berbasis komputer membahas antara lain: pentingnya multimedia pembelajaran matematika interaktif, hakikat dan teori pembelajaran matematika, motivasi belajar. Bab 2) Inovasi pembelajaran dengan multimedia interaktif membahas antara lain: perangkat lunak untuk multimedia pembelajaran, tujuh prinsip dasar inovasi multimed…