Buku ini menjawab tantangan nyata dalam menghadapi beragam gaya belajar, minat dan kesiapan akademik siswa. Melalui pemaparan konsep yang sistematis dan berbasis pengalaman langsung di lapangan, penulis mengajak para pembaca menyelami prinsip-prinsip utama pembelajaran diferensiasi. Strategi-strategi yang dibahas tidak hanya teoretis, tetapi juga disertai contoh penerapan konkret yang dapat lan…
Buku kategori Buku Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang berjudul Evaluasi Dan Penilaian Dalam Pembelajaran merupakan karya dari Yahya Hairun. Buku ini membahas tentang manusia yang tidak mengevaluasi diri maka akan kebablasan hidup dan kehidupannya. Demikian juga pendidikan harus mempunyai arah dan tujuan serta menuju arah dan tujuan itu perlu perbaikan dan peningkatan, itulah makna evaluasi. Kata…
Buku ini dikembangkan berdasarkan hasil kajian secara teoretis dan empiris tentang perilaku belajar dan pembelajaran BIPA. Hasil kajian yang dipaparkan dalam buku ini dapat digunakan sebagai dasar acuan dalam pengembangan literasi komunikatif pelajar BIPA. Pada bagian awal, buku ini menyajikan wawasan teoretis tentang pembelajaran BIPA dan beragam strategi belajar bahasa. Pemahaman secarateoret…
Buku ini mengungkapkan secara utuh pengetahuan tentang ke-BIPA-an. Hasil kajian empiris yang diungkapkan dalam buku ini mencakup pengetahuan awal pelajar BIPA, pengalaman dalam merancang model tutorial dalam pembelajaran BIPA, penerapan teknik tutorial dan problematikanya, persepsi, kepuasan belajar dan hasil belajar pelajar BIPA dalam pembelajaran tutorial. Selain itu, untuk membekali pengajar…
Buku ini dibagi menjadi 13 bab sebagai berikut: 1) Konsep Perencanaan Pembelajaran 2) Beberapa Prinsip Pembelajaran 3) Desain Pengajaran 4) Manajemen Pengelolaan Kelas dan Pengajaran 5) Memilih dan Menentukan Strategi Pembelajaran 6) Memilih dan Menentukan Metode Pengajaran 7) Memilih dan Menentukan Media Pembelajaran 8) Problematika Pengajaran Bahasa (Arab) 9) Keterampilan dan Kemahiran Berbah…
Buku ini berisi tentang strategi pembelajaran yang bisa diterapkan di sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru. Pembahasan materi dalam buku ini dibagi menjadi tiga bab yaitu: Bab 1 Mengapa Kelas Saya Seperti ini?. Bab 2 Apa yang dibutuhkan Guru?. Bab 3 Strategi Pembelajaran di SD.
Buku ini hadir sebagai uapaya menjembatani dua bidang penting dalam pendidikan, yaitu ethnophysics dan aliran filsafat rekonstruksionisme sosial. Kedua konsep imi memiliki potensi besar untuk memperkaya pengetahuan dan pengalaman belajar pembaca. Buku ini membatasi pada beberapa topik yaitu: a) Pendahuluan b) Ethnophysics c) Aliran Rekonstruksionisme Sosial d) Ethnophysics dalam Pembelajaran Fi…
Buku ini akan mengupas tuntas bagaimana seorang guru mengajarkan matematika dengan strategi yang tepat sehingga siswa merasa senang dan tidak takut belajar matematika. Berbagai macam bentuk strategi pembelajaran matematika ada di dalam buku ini. Adapun materi yang ada dalam buku ini antara lain:1) Konsep dasar matematika 2) Belajar dan pembelajaran matematika 3) Permasalahan dalam matematika 4)…
Pembahasan dalam buku ini diawali dengan pendahulun kemudian bab mengenai teori dan filosofi pembelajaran mendalam. Di bab tiga berisi kerangka kerja pembelajaran mendalam. Kemudian bab tentang model-model pembelajaran untuk pembelajaran mendalam. Di bab 5 berisi ekosistem pembelajaran mendalam.Di bab 6 berisi pelaksanaan asesmen pembelajaran mendalam dan diakhiri di Bab 7 berisi menysun rencan…
Buku tentang Asesmen Pembelajaran Sekolah Dasar (SD) ini memberi wawasan guru dan calon guru SD yang berkeinginan memperluas wawasan dan keterampilan dalam bidang asesmen, khususnya dalam menilai proses dan hasil belajar siswa di sekolah. Isi buku ini didahului dengna uraian konsep dasar asesmen, ruang lingkup dan teknik asesmen, asesmen tes, analisis butir tes dan analisis hasil tes, rubrik as…