UIN SATU TULUNGAGUNG | UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Ditemukan 46226 dari pencarian Anda melalui kata kunci:

Sort by

# Debug Box

/var/www/html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:615 "Search Engine Debug 🔎 🪲"

Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"

SQL ⚙️: array:2 [
  "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0"
  "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 order by b.last_update desc limit 10 offset 1690"
]

Bind Value ⚒️: []

Hal. Awal Sebelumnya 166 167 168 169 170 Berikutnya Hal. Akhir

Panduan Mengelola Kuttab dan Sekolah Tahfizh

Komentar Penanda Bagikan

Tim Yayasan Al-Muntada Al-Islami

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-602-8417-26-6
Deskripsi Fisik: viii, 176 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.2 p

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-602-8417-26-6
Deskripsi Fisik: viii, 176 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.2 p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Konsep Dasar IPS

Komentar Penanda Bagikan

Suhada, Idad

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-692-956-6
Deskripsi Fisik: ix, 198 hlm.; 24 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 300 Suh k

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-692-956-6
Deskripsi Fisik: ix, 198 hlm.; 24 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 300 Suh k

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Cross Cultural Communication: Understanding Languange And Culture For Global …

Komentar Penanda Bagikan

Dirgeyasa, I Wy.

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-384-093-4
Deskripsi Fisik: xiv, 186 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 302.2 Dir c

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-384-093-4
Deskripsi Fisik: xiv, 186 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 302.2 Dir c

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Genetika Populasi

Komentar Penanda Bagikan

Mangoendidjojo, Woerjono

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-420-902-8
Deskripsi Fisik: x, 121 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 581.3 Man g

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-420-902-8
Deskripsi Fisik: x, 121 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 581.3 Man g

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Model Pembelajaran Diferensiasi Untuk Mahasiswa Berkebutuhan Khusus

Komentar Penanda Bagikan

Dapa, Aldjon Nixon

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-02-5256-3
Deskripsi Fisik: viii, 53 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 Dap m

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-02-5256-3
Deskripsi Fisik: viii, 53 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 Dap m

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Reading For English International Standardized Tests

Komentar Penanda Bagikan

Husna, Nida Hidayat, Didin Nuruddin

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-506-028-6
Deskripsi Fisik: viii, 266 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 421.55 Hus r

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-506-028-6
Deskripsi Fisik: viii, 266 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 421.55 Hus r

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Farmakognosis 1

Komentar Penanda Bagikan

Wardani, Tatiana Siska Setianto, Rony

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-602-376-712-0
Deskripsi Fisik: vi, 162 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 615 Set f

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-602-376-712-0
Deskripsi Fisik: vi, 162 hlm.; 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 615 Set f

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teori-Teori Pembelajaran Multikultural, Humanis, Kritis, Konstruktivis, Refle…

Komentar Penanda Bagikan

Syahrul

Dalam dunia pendidikan pada umumnya mengenal istilah strategi, metode, model, dan pendekatan pembelajaran. Keempat istilah tersebut memiliki kesamaan tujuan, yaitu meningkatkan dan memperbaiki penerapan pembelajaran. Berkembangnya ilmu pendidikan melahirkan pelbagai perspektif dalam pembelajaran yang juga memiliki kesamaan tujuan, tetapi memiliki perbedaan paradigma. Pembelajaran yang dibahas d…

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-623-7511-91-5
Deskripsi Fisik: vi, 107 hlm, 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370.1 Sya t

Ketersediaan4

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi