Skripsi

Studi korelasi antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek 2009/2010 / Rika Styawahyuning Tiyas

---

NIM:3214063055
Skripsi dengan judul “ Studi Korelasi antara Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan Prestasi Belajar Matematika pada Soal Cerita di SMP Sore Pule Trenggalek 2009/2010 “ ini ditulis oleh Rika Styawahyuning Tiyas dan dibimbing oleh Dr. Ahmad Tanzeh M.Pd.I.

Bahasa merupakan syarat mutlak agar siswa mampu memahami semua ilmu pengetahuan yang telah diajarkan disekolah. Dan bahasa persyaratan itu adalah bahasa Indonesia. Sedangkan matematika merupakan bahasa untul ilmu pengetahuan lainya. Soal cerita matematika adalah soal matematika yang dibuat sedemikian rupa seperti soal cerita dalam bahasa Indonesia sehingga dalam pembuatannya selain menonjolkan unsur matematiknya juga harus memakai tata bahasa Indonesia. dari kenyataan tersebut maka peneliti menghubungkan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek Tahun 2009/ 2010.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) Bagaimana hasil prestasi belajar bahasa Indonesia di SMP Sore Pule Trenggalek ? (2) Bagaimana hasil prestasi belajar matematika di SMP Sore Pule Trenggalek ? (3) Adakah hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trengalek ? (4) Seberapa besarkah hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trengalek ?.
Tujuan penelitian ini antara lain : (1) Untuk mengetahui hasil prestasi belajar bahasa indonesia di SMP Sore Pule Trenggalek. (2) Untuk mengetahui hasil prestasi belajar matematika di SMP Sore Pule Trenggalek. (3) Untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek. (4) Untuk mengetahui besarnya hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek.
Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian : (1) Pendekatan penelitian : kuantitatif (2) Jenis penelitian : penelitian korelasional (3) Populasi : seluruh siswa kelas VII dan kelas VIII SMP Sore Pule Trenggalek Tahun 2009/ 2010. (4 ) Sampel : 15 siswa dari kelas VII dan 15 siswa dari kelas VIII jadi ada 30 sampel (5) Sumber data : prestasi belajar bahasa Indonesia dari DKN dan prestai belajar matematika pada soal cerita dari hasil tes yang diberikan peneliti (6) Metode Pengumpulan data : metode tes, metode interview, metode dokumentasi (7) Instrumen pengumpulan data : instrument soal, dokumentasi. (8) Analisis data : menggunakan rumus Product moment untuk mengetahui apakah ada hubungan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek Tahun 2009/ 2010.
Setelah penulis mengadakan penelitian. Dari hasil analisis data diketahui bahwa menghasilkan r hitung pada pengujian pertama menghasilkan 0,785 lebih besar dari r tabel 0,439 pada taraf signifikan 5% dan 0,449 pada taraf signifikan 1 %. Dan pada pengujian yang kedua menghasilkan 0,904 lebih besar dari r tabel 0,439 pada taraf signifikan 5 % dan 0,449 pada taraf signifikan 1 %. Berdasarkan hasil penghitungan tersebut, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu Hipotesis ( H ) ditolak dan hipotesis kerja (H ) diterima.
Dengan demikian disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara prestasi belajar bahasa Indonesia dengan prestasi belajar matematika pada soal cerita di SMP Sore Pule Trenggalek Tahun 2009/ 2010. dengan demikian semakin bagus prestasi belajar bahasa indonesianya semakin bagus juga prestasi belajar matematika pada soal cerita.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2010 Tiy TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2010

Deskripsi Fisik

xvi, 113 hlm, bibl, ilus, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar
Model belajar kelompok berbasis inquiry

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar