Skripsi

Strategi pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs Al-Ma'arif Tulungagung

---

NIM:3211063129
Skripsi dengan judul " Strategi Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Berbasis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di MTs Al-Ma'arif Tulungagung " ini, ditulis oleh Tintus Arianto, NIM: 3211063129. Dibimbing oleh Anisatul Mufarokah, S.Ag.
Latar belakang penelitian ini adalah adanya fenomena penerapan strategi yang cukup baik untuk mengimplementasikan pembelajaran dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan. Guru yang bersangkutan berusaha menggunakan strategi yang sesuai dengan permintaan KTSP. Adapun lokasi penelitiannya adalah di MTs Al-Ma'arif Tulungagung.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana rencana pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung? (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung? (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui rencana pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung.(2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung. (3) Untuk mengetahui evaluasi pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan di MTs al-Ma'arif Tulungagung.
Dalam penelitian ini, pendekatan penelitiannya adalah kualitatif deskriptif, metode yang digunakan adalah observasi, dan wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya dengan reduksi data, dan pengecekan keabsahan temuan dengan triangulasi, pemeriksaan sejawat dan perpanjangan keikutsertaan.
Adapun kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Dalam melakukan pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak, guru biasanya melakukan persiapan untuk menyukseskan pembelajaran mata pelajaran aqidah akhlak tersebut. Implementasinya adalah guru mata pelajaran aqidah akhlak selalu melakukan persiapan sebelum melakukan pembelajaran dan juga mengemukakan tujuan pembelajaran dari pembelajaran yang dilakukan pada waktu itu, agar siswa mengerti dan bisa menyerap materi dengan sempurna. (2) Dalam pelaksanaan pembelajaran, dalam hal penggunaan metode, pembelajaran Aqidah Akhlak yang ada di MTs Ma’arif Tulungagung dilakukan dengan menggunakan lebih dari satu metode. Hal ini berarti guru tersebut menggunakan banyak metode pembelajaran. Dalam hal penyediaan materi pelajaran, guru mulai melakukan sebuah strategi yaitu inovasi dalam penyediaan materi pembelajaran, misalnya dengan membuat materi sendiri dan mencatatkannya. Dalam hal penggunaan media pembelajaran, guru mata pelajaran aqidah akhlak di MTs Ma’arif Tulungagung hanya memakai media pembelajaran yang berupa papan tulis atau berupa alat pembelajaran yang kurang menarik motivasi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2010 Ari PAI

Penerbit

Tulungagung : STAIN., 2010

Deskripsi Fisik

xiii, 103 hlm, bibl, lamp : 28 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar mengajar
KTSP
Strategi pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar