Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw tarhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMPI Durenan Trenggalek tahun ajaran 2009/2010 / Dwi Artanti

---

NIM:3214063011
Dwi Artanti, 3214063011, 2010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Type Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Pokok Bahasan Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII SMP Islam Durenan Trenggalek Tahun Ajaran 2009/2010. Jurusan Tarbiyah, Program Studi Tadris Matematika (TMT), STAIN Tulungagung, Pembimbing: Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I.

Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Type Jigsaw.

Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya proses kegiatan belajar mengajar siswa di sekolah yang membuat tingkat ketuntasan belajar siswa masih rendah. Hal itu disebabkan, metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional, sehingga pembelajarannya kurang menarik, akhirnya siswa merasa bosan. Salah satu solusi untuk meningkatkan minat belajar siswa yang pada akhirnnya berpengaruh pada hasil belajarnya adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif type jigsaw. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII A dan VII B SMP Islam Durenan, Trenggalek.
Permasalahan (1) Adakah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMP Islam Durenan Trenggalek tahun ajaran 2009/2010? (2) Seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMP Islam Durenan Trennggalek tahun ajaran 2009/2010?
Pola penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sumber data dalam penelitian eksperimen ini adalah siswa kelas VII A dan siswa kelas VII B SMP Islam Durenan. Metode pengumpulan data (1) Observasi, (2) Interview, (3) Tes, (4) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik atau metode statistik, yaitu dengan menggunakan uji t-test melalui program SPSS 16.
Tujuan Penelitian (1) Untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMP Islam Durenan Trenggalek tahun ajaran 2009/2010. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMP Islam Durenan Trenggalek tahun ajaran 2009/2010.
Hasil penelitian pengaruh penerapan model pembelajaran kooperayif type jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Islam Durenan sangat membantu siswa dalam pembelajaran matematika, khususnya materi bangun datar segitiga.. Karena dengan adanya penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw akan mempermudah siswa untuk memahami konsep matematika. Karena dengan metode pembelajaran seperti ini siswa akan lebih termotivasi untuk belajar yang pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajarnya. Sehingga Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar segitiga siswa kelas VII SMP Islam Durenan, yaitu berdasarkan hasil analisa data terdapat perbedaan nilai rata-rata antara nilai test kelas eksperimen dan nilai test kelas kontrol. Nilai rata-rata hasil belajar metematika siswa pada kelas eksperimen sebesar 74,46 dan nilai rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol sebesar 64,46. Disamping itu, sesuai dengan perhitungan program SPSS 16 yang menggunakan analisis Uji t hasil perhitungan data menunjukkan bahwa nilai Sig = 0,005 < 0,05 sedangkan untuk sampel yang berpasangan menunjukkan bahwa nilai Sig = 0,000 < 0,025 atau t hitung = 4, 578 > t table = 2,000. Maka hipotesis Ho ditolak dan hipotesis Ha diterima.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2010 Art TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2010

Deskripsi Fisik

xv, 82 hlm, bibl, ilus, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar