Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok)siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Sumbergempol tahun ajaran 2009/2010

---

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus dan Balok) Siswa Kelas VIII MTs PSM Mirigambar, Sumbergempol Tahun Ajaran 2009/2010” ini ditulis oleh Khanif Nafi’ah dibimbing oleh Maryono, M.Pd.
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa pemahaman siswa mengenai materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) dapat mempengaruhi hasil belajar matematika. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah penerapan group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah: (1) Adakah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan Balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010? (2) Bagaimana hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII di MTs PSM Mirigambar? Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian dalam hal ini adalah untuk mengetahui secara jelas tentang: (1) Ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan Balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010. (2) Hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan Balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010.
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah pengalaman serta wawasan dalam bidang penulisan maupun penelitian. Bagi MTs PSM Mirigambar Sumbergempol sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka peningkatan mutu kualitas pengajaran, baik bagi guru maupun lembaga pendidikan. Bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Dalam penelitian ini juga digunakan metode observasi, tes, dokumentasi dan interview. Metode tes digunakan untuk memperoleh data tentang pengaruh penerapan model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010. Sedangkan metode observasi, dokumentasi, dan interview digunakan untuk menggali data tentang sejarah, letak geografis, sarana dan prasarana, struktur organisasi, dan keadaan guru dan siswa di MTs PSM Mirigambar, Sumbergempol.
Hasil Penelitian : (1). Ada pengaruh signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar Tahun Ajaran 2009/2010. (2). Hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar mendapatkan hasil yang memuaskan berdasarkan analisis data hasil perhitungan dengan rumus statistik independent t-Test atau secara manual yang menunjukkan bahwa nilai t empirik sebesar 4,79 berada diatas atau lebih besar dari pada nilai t teoritik pada taraf signifikansi 1% ditemukan tt sebesar 2,70 maupun 5% ditemukan nilai tt sebesar 2,02. Jika dilihat dari presentasi keberhasilan belajar siswa yaitu mencapai 89,5% melebihi kriteria keberhasilan 80 %. Dengan demikian, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Namun pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) siswa kelas VIII MTs PSM Mirigambar tahun ajaran 2009/2010 tidak begitu besar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2010 Naf TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2010

Deskripsi Fisik

xv, 87 hlm, bibl, ilus, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar