UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Skripsi

Isytihdamu wasail tsulasi al ab'ad al bashoriyah fi tadris al lughoh al 'arobiyah littalamidzi fil madrosah al ibtidaiyah al Huda Karangsari Rejotangan Tulungagung al 'am addarosi 2009-2010 / Erna Trisnawati

Trisnawati, Erna - Nama Orang;

NIM:3212063005
البحث العلمى تحت الموضوع "استخدام وسائل الابعد البصرية فى تدريس اللغة العربية للتلاميذ
فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج عام الدرسي 2009-2010" قد

العربية قسم التربية، تحت الاشراف محمد زيني الماجستير
خلفية البحث: إن فى المدرسة تتلقى عوامل التربية والتعليم، أي أن المدرس بقدرته، والتلاميذ باختلاف خلفيتهم وصفاتهم الفردية، والمنهج الدراسي مع عناصره، والمواد الدراسية ومصادر التعليم، الوسائل التعليمية، ومباحتها كل ذلك يتلقى ويتحدى ويتصل بعضه بعض داخل الفصل، بل أن تحصيل التربية والتعليم يتعلق كثيرا بما يحدث فى الفصل. فلذا، ينبغى للمدرس تنظيم الفصل تنظيما جيدا أهليا مشمرا حتى يتحقق الفصل المرتب، والجدى والحيوى حتى عملية التعليم ان يمون مشى بمنسجم، ولكن عملية مرسل عن مواد الدراسية يستخدم الوسائل التعليمية خصوصا عملية التعليم اللغة العربية بالوسائل ثلاثي الابعد البصرية يكون أن يخلق محيط الذى مستريح وفعال. واختارت الباحثة المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج كمحل البحث، وذلك بأسباب: إن موقعها استراتيجي، إنها القائمة على المدرسة الاسلامية، ان لها الوسائل التعليمية المافية التى تساعد على عملية التعليم. بناء على البيانات السابقة، فيكون وسائل التعليمية فى عمليات التعليم وتحصل تعلم اللغة العربية فى المدرسة أمر جذابا ليكون مسئلة البحث.
مسائل البحث: (1)كيف عملية التدريس فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج؟ (2) كيف استخدام وسائل ثلاثي الابعد البصرية فى التدريس اللغة العربية للتلاميذ فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج؟ (3) ما مشكلات تدريس اللغة العربية بالوسائل ثلاثي الابعد البصرية للتلاميذ فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتعلن تولونج أجونج؟
اهداف البحث: (1) لتبيين عملية التدريس فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج (2) لتبيين استخدام وسائل ثلاثي الابعد البصرية فى التدريس اللغة العربية للتلاميذ فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج (3) لتبيين مشكلات تدريس اللغة العربية بالوسائل ثلاثي الابعد البصرية للتلاميذ فى المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج
فوائد البحث: (1) أن يكون هذا البحث مزيدا لفهم النظريات والاسس فى استخدام وسائل ثلاثى الابعد البصرية فى تدريس اللغة العربية، (2) بناء أنشطة التلاميذ وابداعهم بناء تاما فى قيام عملية التعليم حتى تصير تلك العملية اكثرها معنالهم، (3) تكون نتائج هذا البحث مرجعا لايجاد الشاءن او الحال التام الجيد لأداء عمليات التعليم الفعالية، (4) تكون نتائج هذا البحث سمها مهما فى ترقية جودة عمليات التعليم حتى تحمل هذه المدرسة مؤسسة تربية تقديمة ونامية،
منهج البحث: استعمل هذا البحث (1) تصميم البحث: البحث الوصفى والبحث الكيفي، (2) مدخل البحث: البحث الكيفي، (3) محل البحث: المدرسة الابتدائية الهدى كرعسارى رجوتاعن تولونج أجونج، (4) حضور الباحثة، (5) مصادر الحقائق، (6) الاجراءات فى جمع الحقائق: طريقة الملاحظة وطريقة المقابلة وطريقة الوثيقة، (7) الاسلوب فى تحليل الحقائق: تعليل الحقائق، خدمة الحقائق، انسجاب الخاتمة (8) تفتيش صحة الحقائق: تطويل الحضور، المنهج لتثلثي، المناقشة مع بعض المستخبرين
نتائج البحث: ان الاستراتيجيات المستخدمة لترقية قدرات لتلاميذ فى تعلم اللغة العربية بالوسائل ثلاثى الابعد البصرية هي:(1) تصنيف قدرات التلاميذ فى تعلم اللغة العربية (2) دعوة جميع التلاميذ إلى القيام بالتعلم الجدي طوال سير عملية تعلم اللغة العربية بالوسائل ثلاثى الابعد البصرية (3) تجميع التلاميذ فى فرق التعلم المختلفة (4) التعرف بالمفردات الجديدة وخاصة ما يوجد حول المدرسة (5) الاشراف والاهتمام الاكثر بالتلاميذ الضعاف فى تعلم اللغة العربية. والمشكلات فى استخدام وسائل ثلاثى الابعد البصرية فى تعلم اللغة العربية. هي: (1) ضيق الحصة الدراسية، ويمكن حل بزيادة الحصة الإضافية (2) المواد الدراسية كثيرة، فيمكن حلها بعطاء الاولية للمواد التى تظهر كثيرا فى النهائي المدرسي والاختبار الوطنى (3) قدرات التلاميذ ضعيفة ويمكن حلها عن طريق حفظ المفردات، واستخدام القاموس واستفادة المكتبة والاكثار من عطاء التدريبات.


Ketersediaan
#
UIN SATU Tulungagung T-2010 Tri PBA
T-2010/PBA/003
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
#
UIN SATU Tulungagung T-2010 Tri PBA
T-2010/PBA/004
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
T-2010 Tri PBA
Penerbit
Tulungagung : STAIN., 2010
Deskripsi Fisik
69 hlm : 27 cm
Bahasa
Arab
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung merupakan pusat sumber informasi akademik yang mendukung kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?