Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas Viii Smpn 4 Tulungagung

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas Viii Smpn 4 Tulungagung

Nuraini, Hasna Hanifah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2025 Nur TMT

TMT20250086

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2025 Nur TMT
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2025
Deskripsi Fisik: xxii, 100 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: T-2025 Nur TMT
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model pembelajaran guided inquiry
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Pada Materi Lingkaran Siswa Kelas Viii Smpn 4 Tulungagung

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar