Pengaruh Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy (Dmr) Terhadap Kemampuan Representasi Dan Berpikir Matematis Siswa Pada Materi Bangun Datar Kelas VII SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy (Dmr) Terhadap Kemampuan Representasi Dan Berpikir Matematis Siswa Pada Materi Bangun Datar Kelas VII SMPN 3 Kedungwaru Tulungagung

Sayyidaturrohmah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2025 Say TMT

TMT20250014

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2025 Say TMT
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2025
Deskripsi Fisik: xxi, 104 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Diskursus Multy Reprecentacy (DMR)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTY REPRECENTACY (DMR) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TULUNGAGUNG

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar