Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa Pada Materi Aljabar Kelas Vii Smp Negeri 1 Ngunut Tulungagung

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa Pada Materi Aljabar Kelas Vii Smp Negeri 1 Ngunut Tulungagung

Monica, Fatmawati Laili - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2025 Mon TMT

TMT20250010

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2025 Mon TMT
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2025
Deskripsi Fisik: xix, 94 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa Pada Materi Aljabar Kelas Vii Smp Negeri 1 Ngunut Tulungagung

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar