Pengaruh Model Pembelajaran Pogil (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Energi Terbarukan Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Tulungagung

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Pogil (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Energi Terbarukan Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Tulungagung

Lestari, Ayu Rizky - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2024 Les TFIS

TFIS20240045

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2024 Les TFIS
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2024
Deskripsi Fisik: xix, 71 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Keterampilan Berpikir Kritis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Pogil (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Energi Terbarukan Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Tulungagung

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar