Pengaruh Teknik Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Kelas V Di Mi Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Teknik Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Kelas V Di Mi Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung.

Nisa', Rosyiq Asfa - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2024 Nis PGMI

PGMI20240120

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2024 Nis PGMI
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2024
Deskripsi Fisik: xxi, 117 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Teknik Pembelajaran probing prompting
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Teknik Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Kelas V Di Mi Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung.

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar