Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking (Ddct) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Materi Getaran Dan Gelombang Kelas VIII Di MTs Negeri 9 Blitar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking (Ddct) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Materi Getaran Dan Gelombang Kelas VIII Di MTs Negeri 9 Blitar

Kurnia, Septian Yuda - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2022 Kur TFIS

TFIS20220055

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2022 Kur TFIS
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2022
Deskripsi Fisik: xix, 91 hlm, 28 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar