Buku Tercetak

Teori-Teori Pembelajaran Multikultural, Humanis, Kritis, Konstruktivis, Reflektivis, Dialogis Progresif

---

Dalam dunia pendidikan pada umumnya mengenal istilah strategi, metode, model, dan pendekatan pembelajaran. Keempat istilah tersebut memiliki kesamaan tujuan, yaitu meningkatkan dan memperbaiki penerapan pembelajaran. Berkembangnya ilmu pendidikan melahirkan pelbagai perspektif dalam pembelajaran yang juga memiliki kesamaan tujuan, tetapi memiliki perbedaan paradigma. Pembelajaran yang dibahas dalam buku ini adalah paradigma-paradigma baru. Disebut sebagai paradigma baru, karena pembelajaran diawali dari sudut pandang ilmu sosial, yaitu teori pembelajaran multikultural, humanis, kritis, konstruktif, reflektif, dialogis, dan progresif. Buku ini memuat hasil penelitian yang pernah penulis lakukan. Selain itu, terdapat pula gabungan dari berbagai kajian pustaka yang berkaitan dengan matakuliah pembelajaran sosiologi yang telah saya ampuh di Universitas Muhammadiyah Kupang. Buku ini sangat relevan bagi mahasiswa jurusan pendidikan sebagai bahan referensi dalam penelitian dan perkuliahan. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai pedoman dan panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 Sya t

Penerbit

Malang : Literasi Nusantara., 2020

Deskripsi Fisik

vi, 107 hlm, 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-7511-91-5

Klasifikasi

370.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teori belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar