Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Probing Prompting Learning Dan Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Pelajaran Matematika Materi Bilangan Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2020/2021

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Probing Prompting Learning Dan Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Pelajaran Matematika Materi Bilangan Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2020/2021

Sa'diyah, Siti Kalimatus - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UIN SATU Tulungagung T-2021 Sad TMT c.1

TMT20200199

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2021 Sad TMT
Penerbit: IAIN TULUNGAGUNG : FTIK IAIN Tulungagung., 2021
Deskripsi Fisik: xx, 155 hal., 29 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Matematika
Model Pembelajaran Probing Prompting
Cooperative Integrated Reading and Composition (CI
Materi bilangan
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar