Buku Tercetak

Pembelajaran Konstruktivistik - Scientific Untuk Pendidikan Agama Di Sekolah/ Madrasah: Teori, Aplikasi, dan Riset Terkait

---

Fenomena semakin maraknya tindak korupsi, susila, pelecehan seksual, kekerasan dan penipuan yang meresahkan di tengah-tengah masyarakat kita menjadi situasi yang sangat bertolak belakang dengan citra bangsa Indonesia yang dikenal masyarakat dunia sebagai bangsa yang religius. Sikap dan perilaku seperti ini sangat jauh dari nilai-nilai religiusitas. Menurut hasil penelitian ada banyak faktor yang menyebabkan hal tersebut. Salah satunya yaitu paradigma pembelajaran guru agama Islam di sekolah maupun madrasah kita masih didominasi dengan paradigma lama yang cenderung behavioristik, teacher centered, siswa pasif, hanya menekankan aspek kognitif, mekanistik dan penilaian artifisial.
Karena itu buku ini hadir untuk menguraikan konsep dan implementasi paradigma konstruktivis-scientific dalam aplikasinya untuk pembelajaran agama Islam di sekolah dan madrasah. Adapun topik-topik yang dibahas dalam buku ini meliputi: Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional , Pendidikan Agama Islam di SD/MI, Pembelajaran Konstruktivistik, Pembelajaran Behavioristik, Konsep Pembelajaran Agama di SD/ MI, Pembelajaran, Pembelajaran Konstruktivistik-Saintifik untuk Akidah-Akhlak, Al-Qur’an-Hadits, Fikih dan Sejarah Kebudayaan Islam.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

297.77 Pra p

Penerbit

Jakarta : Rajawali Pers., 2014

Deskripsi Fisik

xx, 442 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789797697587

Klasifikasi

297.77

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam- metode

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar