Buku Tercetak

Psikologi Pendidikan: Dalam Perspektif Baru

---

Praktik-praktik pembelajaran tanpa dipandu oleh konsepsi dan teori-teori psikologi pendidikan akan melahirkan kehampaan nilai-nilai edukasional dalam keseluruhan interaksi guru dan siswa. Keberhasilan guru mentransmisikan bahan ajar sebagai fungsi pembelajaran sejati, harus diterima sebagai konsep yang usang, kecuali di dalamnya juga mengintegralkan sentuhan psikologis secara seutuhnya sesuai dengan kebutuhan. Latar, sikap, perilaku, keragaman dan potensi siswa harus menjadi basis dasar dalam keseluruhan proses interkasi selama kegiatan pembelajaran. Tanpa bekal teori-teori psikologi pendidikan yang memadai, guru tidak akan pernah memapu memberikan layanan pembelajaran dalam makna sesungguhnya. Karenanya, reposisi sikap dan perilaku guru dalam berinteraksi dengan siswa perlu dilakukan tanpa penundaan, terutama ketika pada banyak satuan pendidikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa belum mengalami perbaikan secara signifikan dari tahun ke tahun.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Dan p

Penerbit

Bandung : Alfabeta., 2011

Deskripsi Fisik

x, 270 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786028800259

Klasifikasi

370.15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan - psikologi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar