Jurnal

Indonesian social science teacher self-efficacy in conducting classroom action research

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J2012/Jou/2

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

hlm. 186

Bahasa

English

ISBN/ISSN

2086-3209

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Penelitian pendidikan

Info Detail Spesifik

Journal of Educational Research and Policy

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar