Skripsi
Tathbiq thoriqoh al qowaid wa tarjamati fi tadris al lughoh al 'arobiyah bi ma'had Panggung Tulungagung
تطبيق طريقة القواعد Ùˆ ترجمة ÙÙŠ تدريس اللغة العربيّة
بمعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ تولونج أجونج ÙÙŠ السّنة الدراسة 2011-2012
سري أروم Ùوترى راهيوا، رقم Ø¯ÙØªØ± القييد 32120830۲٦، 2012ØŒ تطبيق طريقة القواعد
Ùˆ ترجمة ÙÙŠ تدريس اللغة العربيّة (دراسة ØØ§Ù„ية بالمعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ تولونج أجونج ÙÙŠ السّنة 2011-2012) ØŒ Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي شعبة التربية قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الØÙƒÙˆÙ…ية تولونج أجونج.Ø§Ù„Ù…Ø´Ø±ÙØ©: أن نور ØÙŠØ§ØªÙŠ Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¬Ø³ØªÙŠØ± Ø§Ù„ØØ§Ø¬Ø©.
خلÙية Ø§Ù„Ø¨ØØ« : اللغة هي اَلة الإتّصال الذى كثير ÙŠÙهم النّظام الصّوت Ùˆ الرّمز الكتب أو للغة الكتاب. وأما اللغة العربيّة هي الكلمات التي يعبر بها العرب عن أغرضهم. ليسعد عمليّة التعليم اللغة العربيّة ÙÙŠ المعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ ÙÙŠ Ùهم المادة اللغة العربيّة Ùيستعمل المعلم الطريقة القواعد والترجمة. لأن بإستعمال طريقة القواعد والترجمة يقدر الطلاب تÙهيم نصوص اللغة العربيّة Ùˆ يقدر ترجمة النصوص اللغة العربيّة ÙÙŠ اللغة الإندونيسي.
مسائل Ø§Ù„Ø¨ØØ« : كي٠تطبيق طريقة القواعد Ùˆ الترجمة ÙÙŠ تدريس اللغة العربيّة بمعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ تولونج أجونج؟، Û². Ùˆ كي٠مشكلاتها؟،٣. وكي٠ØÙ„ مشكلاتها؟
طريقة Ø§Ù„Ø¨ØØ« : مناهج Ø§Ù„Ø¨ØØ« التي تتكون على مدخل Ø§Ù„Ø¨ØØ« بإستعمال على مدخل Ø§Ù„Ø¨ØØ« الكيÙÙŠØŒ وتصميم Ø§Ù„Ø¨ØØ« بإستعمال تصميم Ø§Ù„Ø¨ØØ« الوصÙÙŠØŒ ومكان Ø§Ù„Ø¨ØØ« وهو ÙÙŠ المعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ تولونج أجونج، ÙˆØØ¶ÙˆØ± Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø© ØŒ Ùˆ مصادر الØÙ‚ائق، وطريقة جمع الØÙ‚ائق المستعملة هنا هي : طريقة المشاهدة بأداة المشاهدة ،طريقة المقابلة بأداة المقابلة، وطريقة الوثيقة بأداة إرشادة للواثيقة. وطريقة تØÙ„يل الØÙ‚ائق التي تستعمل بطريقة الإستقرائية وطريقة ÙˆØµÙØ© التØÙ„يلية، ثم ØªÙØªÙŠØ´ ØµØØ© البيانات بإستعمال تطويل أوقات Ø§Ù„ØØ¶ÙˆØ± والمناقشة مع بعض الإخوان وتثليث.
ØØ§ØµÙ„ Ø§Ù„Ø¨ØØ« : تطبيق طريقة القواعد Ùˆ الترجمة ÙÙŠ تدريس اللغة العربيّة بالمعهد ÙØ§Ù†Ø¬ÙˆÙ†Ø¬ Ùهي: (Ø£) قبل إبتداء العمليّة التعليم أمر الأستاذ لتØÙظ النظم ÙˆØ§ØØ¯ ÙÙˆØ§ØØ¯Ø§ØŒ (ب) المعلم ÙŠØ´Ø±Ø Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø©ØŒ (ج) ثم أمر الأستاذ ليجرّب ترجمة النص العربي. وأما مشكلاتها Ùهي: (Ø£) كان المادة Ùˆ سجّة الإنسان (SDM) Ø§Ù„Ù…Ø®ØªÙ„ÙØŒ (ب) إن الطلاب Ø£Ù†ÙØ³Ù‡Ù… يجدون صعوبة ÙÙŠ Ùهم دروس قواعد اللغة العربيّة Ùˆ صعوبة ÙÙŠ ترجمة إلى اللغة الإندونسيّة. Ùˆ ØÙ„ مشكلاتها Ùهي: (Ø£) يأمر المدرسة الطلاب بأتيان الأمثلة مباشرة ÙÙŠ عمليّة التعلم Ùˆ التعليم، (ب) Ø¥Ø¶Ø§ÙØ© التدريبات ( التقويم) للموضوعات الصعبة، (ج) ربط المادة بالمواد الماضية كي يتذكرها الطلاب دائما.
Tidak tersedia versi lain