Skripsi

Ta'tsiru kafa'ah qiro'ah al Qur'an fi ta'lim al lughoh al 'arobiyah li thullab al fashl al ula fil madrosah al mutawasitoh as syafi'iyah Gondang Tulungagung 2012= Ta'sir kafa'atu qiro'ati al qur'an fi ta'lim al lughoh al 'arobiyah li tholabi al fashl al 'ula fi al madrosah al mutawasitoh as syafi'iyah Gondang Tulunggung

---

المدرسة
المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج للعام الدراسي 2011-201

البحث العلمي تحت الموضوع " تأثير كفائة قراءة القرآن في كفائة اللغة العربية لطلاب
لطلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج للعام الدراسي 2011-2012 " قد كتبته ديّة الفير فورفيتاساري، رقم دفتر القيد: 3212083006، سنة 2012، شعبة اللغة العربية، قسم التربية، جامعة الاسلامية الحكومية "تولونج أجونج"، تحت اشراف فروفيسور الدكتور الحاج إمام فؤادي الماجستير.
الكلملت الإشارية: تأثير كفائة قراءة القرآن.
خلفية البحث: يقرأ المسلمون القرآن كل يوم لأن سوى كالمصادر الدينية قرأتها العبادة. فبذلك، اللغة العربية ليس الغريبا في مسمعنا.كان المدرسة المتواسطة الشافعية غونداع أحدي من المدرسة المتواسطة في تولوج أجونج. يدخل هنا كثير من الطلاب في كل العام الدراس. و جاء هم من الخلفية المتنوعة كمثل من المدرسة الابتداء العام أم الاسلامية و ربما جاءتهم من الاسراة الذي قليل من المعرفة االدينية. إذا جاء إلى الطلاب الدرس اللغة العربية بالحرف الحجائية، فيكونوا المشكلات الكبيرة. ثم أنما هذه الطلاب كالمسليمين المطيعين يقرئون القرآن(كتب بالحرف الحجائية) كل اليوم، فهل عندهم يكون المشكلات الكبيرة.
مسائل البحث: 1) هل يوجد تأثير بين كفائة قراءة القرآن في كفائة اللغة العربية لطلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج؟، 2) كيف تأثير بين كفائة قراءة القرآن في كفائة اللغة العربية لطلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج؟
أعراض البحث: 1) لتحليل موجد تأثير بين كفائة قراءة القرآن في كفائة اللغة العربية لطلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج، 2) لتحليل كيف تأثير بين كفائة قراءة القرآن في كفائة اللغة العربية لطلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة الشافعية غوندانج تولونج أجونج.
فوائد البحث: أ) للمدرس، صارت نتائج هذا البحث مفيدة للمدرسة المتوسطة الشافعية غونذانج تولونج أجونج في مناسبة مسؤولية و ترقية التعليم اللغة العربية ، ب) للتلاميذ، ترجو الباحث أن تكون نتائج هذا البحث الحماس لقراءة القرآن في بيتهم و نتائج في تعليم اللغة العربية في المدرستهم، ت) للباحثة، تعمق في معرفة تأثرة بين كفائة قراءة القرآن و تعليم اللغة العربية، ث) للباحث القادم، ترجوا الباحثة أن تكون نتائج هذا البحث مفيدة لارشاد و التوجية و المرجع و المادة للمقارت للباحث القادم حيث يناسب بحثة نتائج هذا البحث.
افتراض البحث: فرض العدم (Ho): لم موجد تأثير بين كفائة قراءة القرآن و كفائة اللغة العربية، فرض البديل (Ha): موجد تأثير بين كفائة قراءة القرآن و كفائة اللغة العربية.
منهج البحث: استعمل هذا البحث 1) تصميم البحث: البحث الوصفي، البحث الكمّي، 2) مكان البحث: المدرسة المتوسط الشافعية غونداع تلونج أجونج، 3) مصادر الحقائق: مصدر الحقائق الرئيسي مثل الطلاب في الفصل الأول المدرسة المتوسط الشافعية غونداع، ومصدر الحقائق الثنائية: وهذه الحقائق محصولة من قائمة الوثائق أحوال المكان البحث وحقائق الأساتيذ والطلاب وغيرها، 4) المغيراة: كفائة القراءة القرآن كالمغير (x) / المغير الحري ، و كفائة اللغة العربية كالمغير (y) / المغير المقيد ، 5)طريقة جمع الحقائق: طريقة الاستفتاء و طريقة المشاهدة و طريقة المقابلة وطريقة الوثيقة، 6) طريقة تحليل الحقائق: تحليل الحقائق:بالطريقة الكيفية يستعمل التحليلية الاستقرائية التحليلية الاستدلالية، و الطريقة الكمية: المعامل الارتباطى المربع كاي (Chi kuadrat) ثم بالرمز المعامل التوقفي (KK/C) و يبحث بالرموز " φ/ phi".
نتائج البحث: أ) أما تحليل الحقائق بالرموز φ/ phi فيعرف نتيجتها 0,298، ثم بحث عن "df"، وتصنف على الجدوال " r حظة مُنتَجِ/ r produk moment"، كان درجة المعنوية 1% ب df 50 =0،361. هذا يدل على نتيجة φ/ phi أكبر من درجة المعنوية فتأوله عقف على Ha و رفض على Ho وقرر موجد تأثير بين كفائة القراءة القرآن الطلاب و كفائة اللغة العربية في المدرسة المتواسط الشافعية غوندانج تولونج أغونج، ب) إن نتائج هذه البحث موجد تأثيرة بكفائة القراءة القرآن الطلاب الفصل الأول في كفائة اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الشافعية غونداع تولونج أجونج بالمعنوية أكبر

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Pur PBA

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar