Skripsi

Penerapan Metode Membaca Nyaring Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Bahasa Kelas I MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung

---

PENERAPAN METODE MEMBACA NYARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Membaca Nyaring untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh Dianis Izzatul Yuanita dibimbing oleh Hj. Anin Nurhayati, M.Pd.I di STAIN Tulungagung, tahun ajaran 2011-2012.
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh siswa MI Bendiljati Wetan bahwa anak yang mengalami kesulitan membaca memiliki kemampuan membaca yang rendah. Mengingat hal tersebut, penanganan kesulitan membaca sangat diharapkan, karena aktivitas belajar pada anak dimulai dari bagaimana individu membaca, dan proses membaca buku akan sangat dipentingkan bagi anak untuk kehidupan mendatang. Bagi anak yang tidak mampu membaca akan ketinggalan banyak informasi. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah motivasi dan hasil belajar dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa di Madrasah Ibtidaiyah Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana Penerapan Metode Membaca Nyaring untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung? (2) Bagaimana Hasil Belajar Membaca Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol dengan Penerapan Metode Membaca Nyaring Sumbergempol Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah (1) Untuk mengetahui adanya peningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan Metode Membaca Nyaring pada pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. (2) Untuk mengetahui adanya bagaimana hasil belajar membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol dengan penerapan Metode membaca Nyaring Sumbergempol Tulungagung.
Dalam penelitian ini digunakan metode dokumentasi, observasi, dan tes. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data terkait tugas-tugas atau karya siswa. Sedangkan observasi dan tes digunakan untuk menggali data tentang proses pembelajaran siswa serta hasil belajarnya.
Setelah penulis mengadakan penelitian tindakan kelas dengan meggunakan akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas I MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Hasil hitung hasil motivasi belajar siswa pada tes awal 32,33% setelah mendapat perlakuan siklus 1 nilai rata-ratanya adalah 45,74% dan taraf keberhasilan cukup, pada siklus 2 rata-ratanya adalah 78,14% dan taraf keberhasilan baik. Sedangkan hasil belajar siswa pada tes awal nilai hasil belajar rata-ratanya adalah 58,29% setelah mendapat perlakuan yaitu pada siklus 1 nilai rata-rata 67,43% dan persentase ketuntasan belajarnya 40% sedangkan pada siklus 2 rata-rata nilai siswa adalah 86,86% dan persentase ketuntasan belajarnya mencapai 100%, hal itu menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode membaca nyaring.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Yua PGMI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode mengajar
Metode Membaca Nyaring

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar