Skripsi

Pengaruh Brain Gym Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Ngantru Tulungagung Tahun 2011/2012

---

PENGARUH BRAIN GYM TERHADAP MOTIVASI DAN
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS
N NGANTRU TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012


Sholihah, Mar’atus. NIM 3214083016, 2012, “Pengaruh Brain Gym Terhadap
Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs N Ngantru
Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012”, Jurusan Tarbiyah, Program Study
Matematika, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulingagung, Dosen
Pembimbing Maryono, M.Pd
Kata kunci: Brain Gym, motivasi dan prestasi belajar matematika
Teori pendidikan terbaru mengatakan, bahwa otak akan bekerja optimal apabila
kedua belahan otak itu dipergunakan secara bersama-sama; otak kanan, yang
memiliki spesifikasi berpikir dan mengolah data seputar perasaan, emosi, seni dan
musik; dan otak kiri, yang berfungsi mengolah otak seputar sains, bisnis dan
pendidikan. Brain Gym adalah serangkaian gerakan tubuh yang sederhana yang
digunakan untuk memadukan semua bagian otak untuk meningkatkan kemampuan
belajar, membangun harga diri dan rasa kebersamaan.
Motivasi dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakkan dan
mengarahkan perilaku manusia, termasuk perilaku belajar. Berprestasi merupakan
salah satu kebutuhan dasar setiap manusia menurut Mc. Cleland.
Adapun rumusan penelitian adalah sebagai berikut: (a) Adakah pengaruh Brain
Gym terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Segi Tiga dan
Segi Empat Siswa Kelas VII MTs N Ngantru Tulungagung pada Semester II Tahun
Pelajaran 2011/2012. (b) Seberapa besar pengaruh Brain Gym terhadap Motivasi dan
Prestasi Belajar Matematika pada Materi Segi Tiga dan Segi Empat Siswa Kelas VII
MTs N Ngantru Tulungagung pada Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Adapun
tujuan penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Brain Gym
terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Segi Tiga dan Segi
Empat Siswa Kelas VII MTs N Ngantru Tulungagung pada Semester II Tahun
Pelajaran 2011/2012. (b) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Brain Gym
terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Segi Tiga dan Segi
Empat Siswa Kelas VII MTs N Ngantru Tulungagung pada Semester II Tahun
Pelajaran 2011/2012.
Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode
penelitian eksperimen jenis True Eksperimental design dengan bentuk Posttest Only
Control Design dan penelitian deskripitif. Subjek penelitiannya adalah sisiwa kelas
VII-A dan siswa kelas VII-C MTs N Ngantru Tulungagung tahun pelajaran
2011/2012. Pengumpulan data melalui observasi, angket atau kuesioner dan tes.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Sho TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

612.8

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Brain gym
Motivasi Dan Prestasi Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar