Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Segiempat Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung

---

PENGARUHPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC(COOPERATIFE INTEGRATED READING ANDCOMPOSITION)TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGIEMPAT SISWA KELAS VII MTs NTULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012
SUGENG SANTOSO
NIM. 32140073073


Penelitianinidilatarbelakangimasihrendahnyakemampuansiswadalam aspekpemecahanmasalahyangdiakibatkan karenabelumaktifnyasiswadidalam kegiatanpembelajaran dimanapembelajaranmasihdidominasiolehguru.Salah satuyang ditempuhdenganmengupayakansuatucarauntukmeningkatkankemampuansiswapadaaspekpemecahanmasalahyaitudenganpembelajarankooperatiftipeCIRC.DenganpembelajarankooperatiftipeCIRC,diharapkandapatmeningkatkankemampuanpemecahanmasalahpadasiswa.
Permasalahandalampenelitianiniadalah 1) Apakahada pengaruh yang signifikanpadapenerapan model pembelajarankooperatiftipe CIRC (Cooperatife Integrated Reading and Composition) terhadapkemampuanpemecahanmasalahpadapokokbahasansegiempatsiswakelas VII MTs N Tulungagungtahunajaran 2011/2012; 2) Berapabesarpengaruh yang signifikanpadapenerapan model pembelajarankooperatiftipe CIRC (Cooperatife Integrated Reading and Composition) terhadapkemampuanpemecahanmasalahpadapokokbahasansegiempatsiswakelas VII MTs N Tulungagungtahunajaran 2011/2012.
PopulasidalampenelitianiniadalahsemuasiswakelasVIIMTsN Tulungagung.Teknikpengambilansampeldigunakanteknikclustersampling, karenapopulasihomogen.TerpilihsiswakelasVIIBsebagaikelaseksperimendansiswakelasVIICsebagaikelaskontrol.
Polapenelitian yang digunakanyaitueksperimen, variabelbebasdalampenelitianiniadalahpengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi segiempat siswa kelas VII MTsN Tulungagung.
Teknik yang digunakanuntukpengambilan data yaituobservasi, tes, wawancara, angketdandokumentasi. Data yang diperoleh, diolahdenganteknikanalisis independent sample t-test. Teknikanalisis independent sample t-test digunakanuntukmengetahuipengaruhpenerapan pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi segiempat siswa kelas VII MTsN Tulungagung.
Dari hasilpenelitiandapatdisimpulkan (1) Ada pengaruh yang signifikanpadapenerapan modelpembelajarankooperatiftipeCIRC(CooperativeIntegratedReading and Composition) terhadapkemampuanpemecahanmasalahpadapokokbahasansegiempatbagisiswakelasVIIMTSNegeriTulungagungdengannilaithitung = 6,160 dan 6,160 >ttabel = 2,000 (5%), (2) Besarnyapengaruhpadapenerapan modelpembelajarankooperatiftipeCIRC(CooperativeIntegratedReading and Composition) terhadapkemampuanpemecahanmasalahpadapokokbahasansegiempatsiswakelasVIIMTSNegeriTulungagungsebesar 13,65%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 San TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar