Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Integrasi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Kelas V MI Roudlotul Ulumm Jabalsari Tulungagung

---

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN RUANG PADA KELAS V MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012


Skripsi dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Pada Kelas V MI Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2011/2012 “ ini ditulis oleh Naning Aprilia, Nim : 3214083082, yang dibimbing oleh Musrikah,M.Pd
Kata kunci : Model Pembelajaran Investigasi Kelompok. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Beberapa penyebab rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V MI Roudlotul Ulum adalah adanya kesan negatif terhadap pelajaran matematika dan kurangnya motivasi siswa terhadap pelajaran matematika. Kebanyakan pengajaran yang dilakukan di tingkat sekolah dasar masih menggunakan metode ceamah saja, begitu pula di MI Roudlotul Ulum. Sehingga potensi siswa kurang Terlihat dan tidak terasah dengan baik. Pembelajaran menggunakan metode ceramah dan menonton saja membuat siswa merasa jenuh setiap pelajaran matematika yang diajarkan dan siswa cenderung takut bahkan benci matematika. MI Roudlotul Ulum dipilih sebagai tempat penelitian karena belum pernah dilaksanakan pengajaran matematika dengan mengunakan metode Investigasi Kelompok, termasuk pada pokok bahasan memahami sifat-sifat bangun ruang dan hubungan antar bangun. Pihak Sekolah utamanya kepala sekolah sangat mendukung dilaksanakanya penelitian tindakan kelas (PTK), selain itu pada materi yang disampaikan kepada siswa dalam materi memahami sifat-sifat bangun ruang dan hubungan antar bangun sangat menarik untuk disajikan kepada siswa, karena sangat erat kaitanya dalam kehidupan sehari- hari. Peneliti disini menggunakan model penbelajaran Investigasi Kelompok untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok bangun ruang. Pembelajaran menggunakan model pembelajaran Investigasi Kelompok ini diharapkan dapat memotivasi siswa dan menjadikan pelaaran yang menyenangkan.
Yang menjadi fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : 1). Bagaimana langkah-langkah penerapan model pembelajaran Investigasi Kelompok untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok bangun ruang pada kelas V MI Roudlotul Ulum? 2). Bagaimana peningkatan hasil belajar matematika materi pokok bangun ruang pada penerapan model pembelajaran Investigasi Kelompok pada siswa kelas V MI Roudlotul Ulum?
Adapun tujuan penelitian dalam hal ini adalah : 1). Untuk mendeskripsikan penerapan model Investigasi Kelompok pada materi bangun ruang pada kelas V MI Roudlotul Ulum. 2). Untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar matematika materi pokok bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran Investigasi Kelompok.
Penelitian ini mengunakan penelitian jenis tindakan kelas. Adapun tekhnik pengumpulan datanya mengunakan tes, wawancara, observasi dan catatan lapangan. Tes digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar matematika siswa kelas V MI Roudlotul Ulum. Sedangkan metode observasi, wawancara dan catatan lapangan digunakan untuk menggali data tentang proses

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Apr TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar