Skripsi

duurol mu'alim fii akhyaa i khomisatu tulab fii ta/alim lughotul 'arobiyah fii madrosh mutawasitoh islamiyah khukumiyah kunir wonodadi blitar

---

البحث العلمي تحت الموضوع " دور المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بليتار " قد كتبه فينا قرة اعيون, رقم دفتر القيد: 3212073010, سنة 2011, شعبة اللغة العربية, قسم التربية, جامعة الاسلامية الحكومية "تولونج أجونج"، تحت اشراف الدكتور كوجين الماجستير.

الكلمات الإشارية: دور المعلم
خلفية البحث: الحماسة هي الامر التاءثير في الانجاز درس.الطالب يملك الحماسة الكبيرة يسهل انيفهم درسه واكسه,اذا لم يكن له مهنة فيجد صعبا. وهنا المبحث يحتر مكان في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير ونودادي باليتار, لاانها من احد المدرسة العالية في باليتار.وفيها تملك الاساتيذ الماهرة,وحصوصااستاذ اللغة العربية وسهولة جيدة. ومن هذه المبحث يجذب لموجد البحث بالموضوع "دور المعلم في حماسة مهنة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي باليتار".
مسائل البحث: 1) ما خطوات المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسط الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بليتار؟ 2) ما المشكلات التي يواجهها المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسط الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بليتار؟ 3) كيف دور المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسط الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بليتار؟
أهداف البحث: 1) . معرفة خطوات المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير ونو دادي باليتار. 2) . معرفة مشكلاة التي يواجهها المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير ونوا دادي باليتار.3) معرفة دور المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي باليتار.
فوائد البحث:1) الفائدة النظرية 2) الفلئدة التطبيقية(1) للاساتيذ (2) للطلاب (3) للمدرسة (4) للمباحثة بعده




منهج البحث: استعمل هذا البحث 1) تصميم البحث: البحث الوصفي, البحث الكيفي, 2) مكان البحث: المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير بليتار،3) حضور البحث 4) مصادر الحقائق: مصدر الحقائق الرئيسي مثل مدرس اللغة العربية والتلاميذ والتلاميذات، ومصدر الحقائق الثنائية: وهذه الحقائق محصولة من المعلومات الصادرة من الكتب والوثيقة أو شكوات التلاميذ والمقابلين 5)طريقة جمع الحقائق: طريقة المشاهدة و طريقة المقابلة وطريقة الوثيقة، 6) طريقة تحليل الحقائق7) تفتيش صحة الحقائق, 8) خطوات البحث
نتائج البحث: نتائج البحث عن دور المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بايتار. 1) خطوات المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسط الإسلامية الحكومية كونير وانا دادي بليتار. 2) المشكلات التي يواجهها المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير وانا دادي بليتار: (1) عوامل عضد دور المعلم (عوامل البيئة, عوامل وسائل التسهيلات, عوامل الطلاب, عوامل المعلم), (2) عوامل عوائق دور المعلم (ناقص كمل وسائل والتسهيلات, و نقص اهتمام الوالد, تأثير المعاشرة), 3) دور المعلم في احياء حماسة الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسط الإسلامية الحكومية كونير ووانوا دادي بليتار

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2011 Ayu PBA

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

93 hal; 27 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar