Skripsi

Tathbiq thoriqoh al qiro'ah litarqiyati fahmi at thullab 'ala an naswi al 'arobiyah bil ma'had as salafi "Hidayatul Mubtadiin" Ngunut Tulunagung

---

مصباح الفؤاد، 2011، تطبيق طريقة القراءة لترقية فهم الطلاب علي النصوص العربية بالمعهد الإسلامية " هداية المبتدئين" عونوت تولونج اجونج، البحث العلمي شعبة التربية قسم تعليم اللغة العربية. المشرفة : آن نور حياتي الماجستير.
الكلمات الإشارية : طريقة القراءة، الترقية فهم النصوص العربي.
خلفية البحث: اللغــة هى اداة الإتصال التى يستخدمها كل أعضاء المجتمع، وعادة تستخدم كل اللغـة ليواصل مع بيئـة مشبهة.إن القراءة طريقة إلى البحث عن العلوم وتطويرها كما أنها تصير مفتاحا مهما للحصول على تلك العلوم. وبالقراءة يستطيع الناس أن ينالوا عدة المعلومات التى تجعلهم للقيام باالتفكير والابتكار وتكون قدرتهم على القراءة شرطا مهما فى نيل البيانات وهى أيضا من أقدم الدرس فى المدرسة الرسمية.ومن هذا السبب تريد الباحث ان يبحث عن تطبيق طريقة القراءة لترقية فهم الطلاب علي النصوص العربي.
مسائل البحث: 1) كيف تطبيق طريقة القراءة بالمعهد " هداية المبتدئين" عونوت تولونجاجونج ؟ 2)ما المشكلات في تطبيق طريقة القراءة بالمعهد " هداية المبتدئين" عونوت تولونجاجونج ؟ 3) كيف حلّ المشكلات في تطبيق طريقة القراءة لترقية فهم الطلاب علي النصوص العربية بالمعهد " هداية المبتدئين" عونوت تولونجاجونج؟
أهداف البحث: 1) لمعرفـة تطبيق طريقة القراءة بالمعهد هدايــة المتدئين عونوت تولونج اجونج.2) لمعرفة المشكلات فى تطبيق طريقة القراءة بالمعهد هدايــة المتدئين عونوت تولونج اجونج .3)لمعرفة حل المشكلات تطبيق طريقة القراءة لترقيـة فهم الطلاب على النصوص العربيـة بالمعهد هدايــة المتدئين عونوت تولونج اجونج .
فوائد البحث: أ)صارت نتائج هذا البحث مفيدة لمسؤولى التدريس بالمعهد هدايـة المبتدئين عونوت تولونج اجونج وخاصة للمدرسين حتى يتزودوا بها عند تعيين القرارات الجديدة وكذلك القيام بالبحث عن عمليات التربيـة والتعليم حتى يسهل للمعلم النجاح فى أداء واجبـه. ب)أن تكون نتائج هذا البحث مفيدة للباحث المقبل حيث تكون معلومات فى تطوير حـطة البحث الأكثر تناسب بتطوير العلوم
.منهج البحث: استعمل هذا البحث 1) تصميم البحث: البحث الوصفي، 2) مدخل البحث: المدخل الكيفى، 3) محل البحث: معهد الإسلامية "هداية المبتدئين" تولونج اجونج، 4) مصدرالحقائق: المصدر الحقائق الأساسية: مدير المعهد أو نائبه، مدرسون اللغة العربية العامة، المصدر الثنائي: وثائق المدرسة والمسجلات والكتب او المذكرات الملائمة بمسائل البحث. 5) ) طريقة جمع الحقائق: المقابلة، و المشاهدة، و طريقة الوثيقة. 6) أدوات جمع الحقائق: الإرشادات للمشاهدة، الإرشادات للمقابلة، الإرشادات للوثيقـة. 7) طريقة تحليل الحقائق: المنهج أو الطريقة الاستقرائية، المنهج الوصفي التحليلي. 8) تفتيش صحة الحقائق: تطويل اوقات الحضور، المنهج التثليثي (التدقيق او التحسين)، المناقشة مع بعض الإخوان.

نتائج البحث: انّ الطريقة هي كيفية يسير عليها المدرس لنيل الأغراض المخططة. إن المعلم في عملية تعليمه هي مكون مهم بجوار مكون الأخري هو: الأهداف والمناهج والطريقة والموجوات والبيئة والتقوم وغير ذالك. يقال انه من مكون مهم لأنه يستطيع ان يفهم ويطالع ويؤي الي حصول الغرض من التعليم. إن الشكلات عند تطبيق طريقة القراءة لترقية فهم الطلاب علي النصوص بالمعهد السلفي " هداية المبتدئين" عونوت تولونج جونج تتكون من، (أ) الإملاء بلسرعة. (ب) واذا وجد الخطاء في كتابة الجملة في كتاب السلفي، نحو: الخلافة في الكتابة، قد يكون المعلم في اصلاحها متفرق بين استاذ اواحد مع الأخر وهذا يصعب الطالب في فهمها خاصة للطالبالذي لم يتعود في وجود الإختلاف ومازال قل فهمه عن النحو والصرف.(ج) كثير من الفردات الذي لم يترجمه العلم.(د) الصحوبة في جهة النحو(ه) الصعوبة في جهة الصرف(و) نقصان الكفاءات في نفس الطالب في تطبيق طريقة القراءة لترقة فهم الطلاب علي النصوص العربية بالمعهد الإسلامية "هداية المبتدئين" عونوت تولونج اجونج فهي: (أ) يزيد و ينشط الطالب في حفظ المفردات.(ب) التعرف بالنصوص العربية كثيرا. (ج) التعرف بالقواعد كثيرا.(د) التعويد عن معرفة النحو والصرف.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2011 Fua PBA

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

85 hal; 27 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar