Skripsi
Taysir wasilati at ta'limiyati as sam'iyati al bashiroti nahwu maharoti at thullab fi al lughoh al 'arobiyah fil madrosah al mutawasitoti al islamiyati Trenggalel
كان Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمى الذى ØªØØª الموضوع "تأثير الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ù†ØÙˆ المهارة الطلاب اللغة العربية ÙÙ‰ المدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك ÙØµÙ„ الثالث للعام الدرسى 2010-2011 " قد كتبه نوجراها جاتور ويباوامن شعبة العربية, نمرة Ø¯ÙØªØ§Ø± القيد: 3216073211 ØªØØª اشرا٠أستاذ زين المجيستير.
ان خلÙية Ø§Ù„Ø¨ØØ« من هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي هي وجود استعمال الوسيلة التعليمية ÙÙ‰ بلادنا اعنى الوسيلة التعليمية السمعية البصرية التى تأثر الى المهارة الطلاب لطلاب.
Ùˆ مسائل Ø§Ù„Ø¨ØØ« Ùيه هي :1) كي٠الوسيلة التعليمية السمعية البصرية ÙÙ‰ المدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك. 2 ) كي٠المهارة الطلاب ÙÙ‰ اللغة العربية لطلاب بمدرسة المتوسطة الاسلامية “موديل†ترنجاليك. 3) كي٠تأثير الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ù†ØÙˆ المهارة الطلاب ÙÙ‰ اللغة العربية ÙÙ‰ المدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك. واما Ø§Ù‡Ø¯Ø§Ù Ø§Ù„Ø¨ØØ« هي :1 ) Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© الوسيلة التعليمية السمعية البصرية ÙÙ‰ المدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك. 2) Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© المهارة الطلاب ÙÙ‰ اللغة العربية لطلاب بمدرسة المتوسطة الاسلامية “موديل†ترنجاليك.
3) Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© تأثير الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ù†ØÙˆ المهارة الطلاب ÙÙ‰ اللغة العربية بمدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك.
تستعمل Ùهذه Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمى Ø¨ØØ« الوص٠الارتباطي بمدخل Ùˆ الكمي. Ùˆ يستعمل طريقة الاستبيانات Ùˆ المقابلة Ùˆ الوثيقة Ùˆ المشاهدة. Ùˆ المصدر الاساسي هي من Ø§Ø³ØªÙØªØ§Ø¡ Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© تأثير الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ù†ØÙˆ المهارة الطلاب لطلاب ÙÙ‰ المدرسة المتوسطة الاسلامية "موديل" ترنجاليك. واما طريقة المقابلة Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© عملية الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ùˆ Ø¯Ø§ÙØ¹ الطلاب. Ùˆ اما طريق المشاهدة Ùˆ الوثيقة تستعمل Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© الØÙ‚ائق عن السكان Ùˆ العينة Ùˆ الوسائل Ùˆ التسهيلات التعليمية Ùˆ Ùˆ ثيقة المدرسة.
Ùˆ نتائج Ø§Ù„Ø¨ØØ« هي موجود العلاقة الارتباطية بين الوسيلة التعليمية السمعية البصرية Ùˆ المهارة الطلاب ÙÙ‰ مستوى قوية. لذلك Ù†Ùهم انّ المهارة الطلاب تأثرها انواع العناصر التعليمية Ùˆ ليس الوسيلة التعليمية السمعية البصرية ÙØØ³Ø¨. او اذا نشاهد الى الجدوال Ùنتيجها 33,9 %. هذه بمعنى 33,9 % من المهارة الطلاب تشرØÙ‡Ø§ الوسيلة التعليمية السمعية البصرية .نستطيع ان نتنبأ المهارة الطلاب بالوسيلة الوسيلة التعليمية السمعية البصرية برموز مساوية الاتية: Y= 16.449 + 0.488x. ان علقة بينهم علقة خاطية, ÙƒÙية, Ùˆ معنوية
Tidak tersedia versi lain