Skripsi

Using Jumbled Pictures To ImproveThe Ability In Writing Recount Text Of The Eighth Grade Students At SMP Al-Ihsan Pogalan Trenggalek 2010/2011

---

Basar, Ulfa Rhomaisa. 2011. NIM.3213073105. Penggunaan Gambar Acak untuk Meningkatkan Kemampuan dalam Menulis Teks Recount pada Siswa Kelas VIII di SMP Al Ikhsan Pogalan Trenggalek Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Tadris Bahasa Inggris. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN Tulungagung).
Pembimbing: Dra. Hj. Dwi Ima, H.M.Hum.
Kata kunci: Meningkatkan, Gambar Acak, Teks Recount
Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa Internasional yang banyak digunakan oleh orang-orang di dunia dan di berbagai tempat dalam kehidupan sehari-hari. Bagi Indonesia, Bahasa Inggris adalah bahasa asing. Pembelajaran bahasa asing merupakan serangkaian proses yang harus dipelajari oleh siswa untuk meningkatkan kemampuan dasar seperti: mendengarkan, berbicara, membaca,dan menulis. Dari keempat kemampuan dasar tersebut yang paling sulit dikembangkan adalah menulis. Dalam pengajaran menulis terkadang tidaklah berjalan mulus sebagaimana yang telah direncanakan seperti beberapa masalah telah bermunculan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dalam proses pengajaran dan pembelajaran menulis, siswa tidak mampu menunjukkan keahliannya dalam menulis. Masalahnya sekarang adalah bagaimana siswa-siswi bisa meningkatkan kemampuannya dalam hal menulis.
Salah satu cara untuk bisa mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan gambar acak. Dengan menggunakan media ini, guru diharapkan mampu meningkatkan kemampuan peserta didiknya dalam hal menulis kususnya pada teks recount, dengan demikian rumusan masalahnya adalah bagaimana penggunaan gambar acak bisa meningkatkan kemampuan menulis teks recount pada siswa kelas VIII.
Peneliti mengadakan penelitiannya pada tanggal 19 April 2011 sampai dengan 13 Mei 2011. Dalam penelitian ini disebut sebagai tindakan kelas yang berkolaborasi melalui empat tahap disetiap siklusnya, diantaranya; menyusun rencana, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMP Al Ikhsan Pogalan Trenggalek dengan subyek yang diteliti sebanyak 30 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti memerlukan beberapa alat untuk diolah datanya seperti; tes menulis, lembar observasi, dan angket. Untuk menganalisis data (tes menulis dan angket) peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan untuk menganalisis data (lembar observasi) peneliti menggunakan pendekatan kualitatif.
Setelah melakukan tindakan, peneliti memberikan test yang mana hasilnya telah diketahui. Hasil test dapat dilihat dari sebelum melakukan teknik di atas, siklus 1 dan siklus 2 yang hasilnya signifikan. Pada tahap sebelum dilakukan teknik di atas, ada 12 siswa (40%) yang memenuhi criteria, pada siklus 1, ada 17 siswa (57%) telah memenuhi criteria. Pada siklus 2, seluruh siswa telah mencapai kesuksesan. 100% siswa telah berhasil dan menunjukkah criteria kesuksesan mereka. Berdasrkan hasil yang telah diketahui bersama bahwa dengan menggunakan gambar acak dapat meningkatkan kemampuan dalam menulis teks recount. Metode ini sangat memotivasi siswa dan memberikan ketertarikan dalam menulis karena mereka merasa tertantang dalam teknik ini.
Sehingga bisa disimpulkan bersama bahwa gambar acak dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks recount. Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat bahwa guru bahasa inggris menyarankan untuk menggunakan gambar acak sebagai cara alternative dalam pengajaran menulis dan kepada peneliti selanjutnya. Juga menyarankan untuk memberikan gambar acak dalam kemampuan menulis dengan menggunakan perbedaan desain penelitiannya seperti penelitian yang lain.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2011 Bas TBI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

xx, 63 hlm, bibl, ilus, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.33

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

alat peraga pengajaran
using jumbled pictures

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar